更多““亲其师、信其道”,主要表明了( )的作用。A.道德认识B.道德情感 C.道德动机D.道德意志 ”相关问题
  • 第1题:

    “亲其师,信其道”,主要表明了()的作用。
    A.道德认识
    B.道德情感
    C.道德动机
    D.道德意志


    答案:B
    解析:
    道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。

  • 第2题:

    小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是()。

    A. 道德情感不深

    B. 道德意志不强
    C. 道德认识不足

    D. 道德自律不够

    答案:C
    解析:
    品德是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。其中,道德认识是人们对行为规范、是非善恶的主观认识和评价,是影响情感、坚定意志、采取行动的基础。小学生常常“好心办坏事”是由于其道德认识不足导致的。

  • 第3题:

    “亲其师,信其道”体现了(  )的作用。

    A.道德动机
    B.道德情感
    C.道德认知
    D.道德行为

    答案:B
    解析:
    “亲其师,信其道”的意思是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。

  • 第4题:

    教师道德品质的构成要素是

    A. 道德认识. 道德情感. 道德动机
    B. 道德认识. 道德情感. 道德行为;
    C. 道德认识. 道德情感. 道德意志
    D. 道德认识. 道德情感. 道德信念

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    教师道德品质的构成要素是( )。

    A.道德认识、道德情感、道德动机
    B.道德认识、道德情感、道德行为
    C.道德认识、道德情感、道德意志
    D.道德认识、道德情感、道德信念

    答案:C
    解析: