学生认知风格差异表现在哪些方面?

性格的个体差异主要表现在性格的特征差异和性格的类型差异两方面。
(1)性格的特征差异关于性格的特征差异，我国和苏联心理学家常用描述性方法对性格的静态结构进行分析，通常情况下，从以下四个方面进行分析：一是对现实态度的性格特征。二是性格的理智(认知)特征。三是性格的情绪特征。四是性格的意志特征。
(2)性格的类型差异性格的类型是指一类人身上所共有的性格特征的独特结合。由于性格现象极端复杂，在心理学中至今没有一个公认的、有充分科学依据的性格分类原则。心理学家们曾以各自的标准和原则，对性格进行了分类，例如，依据个人的心理活动倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型两种；依据个体的独立或顺从程度，把人的性格划分为独立型和顺从型，等等。

(1)智力类型差异；(2)智力发展水平的差异；(3)智力表现早晚的差异；(4)智力的群体差异。

[参考答案]性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。(1)性格的特征差异。一是对现实态度的性格特征；二是性格的理智特征；三是性格的情绪特征；四是性格的意志特征。(2)性格的类型差异。依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型两类；依据一个人独立或顺从的程度，把人的性格分为独立型和顺从型。

认知风格是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格，其差异主要表现在：
(1)场独立型与场依存型。具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰;具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。
(2)沉思型与冲动型。在解决问题中，沉思型的学生解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲动型的学生倾向于很快地检验假设，且常常出错。
(3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的学生表现出思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的特征。