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  • 第1题:

    在教师专业发展的途径中,( )是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高和专业风格形成的关键。

    A.师范教育
    B.在职培训
    C.教师的自我教育
    D.教师专业发展学校

    答案:C
    解析:
    教师的自我教育就是专业化的自我建构,它是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

  • 第2题:

    教育行动研究的意义()。

    A有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量

    B有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展

    C有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展

    D有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严


    A,B,C,D

  • 第3题:

    基于教师教育课程知识的学习和教育见习、教育实习的实践体验,按照“教师专业发展规划的内容”为自己未来五年的专业发展制定一份规划。


    教育理论知识;所教专业科学知识,普通文化知识

  • 第4题:

    教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )

    A.教师的专业理想
    B.教师的专业能力
    C.教师群体的专业发展
    D.教师个体的专业发展

    答案:D
    解析:
    从历史发展的总趋势来看,教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第5题:

    教师专业化的直接动因是()

    A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实

    B教师专业发展是教育改革成败的关键

    C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础

    D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低


    A