简述课程计划编制的原则。

题目

简述课程计划编制的原则。

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1.简述课程计划编制应遵循的原则。

2.简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。

3.简述我国小学课程设计的原则。

4.简述幼儿园课程评价的原则。

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  • 第1题：

    简述农村校本课程开发的原则。


    正确答案：
    (1)目标导向性原则；
    (2)协调性原则；
    (3)统整性原则；
    (4)多样性原则；
    (5)适宜性原则。

  • 第2题：

    简述课程计划编制应遵循的原则


    答案：
    解析：
    (1)保证实现教育目的与任务、体现课程结构的完整性。（2)依据科学的课程理论。处理好课程系统 内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。（3)以教学为主，全面安排，精简课程，加强基础和 有利于发展学生特长，知识体系相对完整，保证学科间的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相 结合。

  • 第3题：

    简述心理健康教育课程的原则。
    1.体验性原则：体验即实行，有体验就会有感受，就会有感动，也才会有醒悟。
    2.相容性原则：心理辅导课程要求在教育者之间保持人格上的平等、情感上的相容，创造出无拘无束、相互交流的氛围，形成师生、生生之间最佳的“心理场”，才能对学生的心理发展起到有效的促进作用。相容必须要尊重，要真诚相待，要信任。
    略

  • 第4题：

    简述儿童美术欣赏课程的实施原则。


    参考答案：(1)高度的艺术性与儿童的可接受性原则(2)潜移默化的原则(3)渐进性和程序性原则。

  • 第5题：

    简述培训课程要素、培训课程设计的原则。


    答案：
    解析：
    (1)培训课程的构成要素
    ①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
    ②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧，也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
    ③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体，是一个囊括所有学习内容的资料包。
    ④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。
    ⑤教学策。指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。
    ⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度，以及课程目标完成的程度。
    ⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
    ⑧课程时间。要提高时间的利用率。
    ⑨课程空间。主要指教室，以及其他可以利用的场所。
    ⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定，是培训课程的执行者。
    学员。学员是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
    (2)培训课程设计的原则
    ①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律，应该目标明确，实用性强，形成学员的合作学习方式。
    ③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理，培训课程就是一个系统，要综合考虑各个要素之间的相互联系。

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