更多“对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育 ”相关问题
  • 第1题:

    “教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。

    A.实践教育学派

    B.实证教育学派

    C.传统教育学派

    D.实用主义教育学派


    正确答案:D
    见学习精要。

  • 第2题:

    实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。 ( )


    答案:对
    解析:

  • 第3题:

    凯洛夫的《教育学》曾对我国教育理论与实践产 生过重大影响,其思想的主要特点是( )。

    A.用心理学解释教育学过程
    B.强调教学过程最优化
    C.强调知识的系统学习和教师的主导作用
    D.重视智力发展和创造性培养

    答案:C
    解析:
    凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴 特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面 发展中的地位和作用,强调教师在教育和教学 中的主导作用。

  • 第4题:

    赫胥黎对传统教育的批判,提倡科学教育和自由教育,而且他的思想彻底摆脱了宗教的影响,对当时教育改革产生了积极影响。


    参考答案:错

  • 第5题:

    强调知识的系统传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的中心地位,这一思 想家被称为( )。

    A.人文教育学派 B.传统教育学派
    C.现代教育学派 D.实验教育学派


    答案:B
    解析:
    传统教育学派以德国教育家赫尔巴特为代表,他们重视课堂教学,重视教师 的主导作用,重视知识的系统传授,也就是课堂、教师、知识“三中心”。