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  • 第1题:

    101、根据聪明教学7原理中介绍的学习动机模型,在实施混合式教学时,可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机?

    A.设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义

    B.要求学生独立完成任务,不能求助,培养学生的独立学习能力

    C.布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策

    D.设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务


    设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义;布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策;设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务

  • 第2题:

    下列关于作业分层设计的陈述,不合理的是

    A.作业设计应该分为基础题、巩固题和拓展题。

    B.所有学生都必须完成基础题、巩固题和拓展题。

    C.所有学生必须完成基础题和巩固题。

    D.拓展题可供学生选择,但教师应当鼓励学生完成。


    所有学生都必须完成基础题、巩固题和拓展题。

  • 第3题:

    请查阅资料,说明何为SP调查?结合附件说明影响出行方式的因素有哪些?请设计一份大学生出行时间价值的调查问卷。并以附件形式提交作业。


    错误

  • 第4题:

    19、在实施翻转课堂教学的过程中,可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机?

    A.设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义

    B.设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务

    C.布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策

    D.要求学生独立完成任务,不能求助,培养学生的独立学习能力


    设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义;设计一些支持性的问题或资源,引导学生逐步完成预习任务;布置可选任务,让学生根据自己的目标做出选择和决策

  • 第5题:

    1、翻转课堂设计中,课前学习的设计重点在于()。

    A.制作微课

    B.设计自主学习任务单

    C.设计课前作业

    D.通过任务驱动和学习资源设计,支持、保障学生的自主学习


    通过任务驱动和学习资源设计,支持、保障学生的自主学习