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  • 第1题:

    老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )
    A.精加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略


    答案:B
    解析:
    列提纲属于纲要策略,是组织策略的一种。

  • 第2题:

    老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是()。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略


    答案:B
    解析:
    将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略即指组织策略。教学过程中,老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是组织策略,故选B。

  • 第3题:

    为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。

    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、阅读理解策略

    答案:A
    解析:
    复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的策略。此题采取多次重复背诵学习内容的方式便于学生记涌,故选A。

  • 第4题:

    老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,老师使用的学习策略是( )。
    A.精细加工策略 B.组织策略
    C.元认知策略 D.阅读理解策略


    答案:B
    解析:
    列提纲属于组织策略。

  • 第5题:

    老师采用列提纲的形式来讲解知识,这里使用的学习策略是()。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略


    答案:B
    解析:
    列提纲是常用的组织策略。