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  • 第1题:

    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。

    A.行为主义
    B.格式塔
    C.认知主义
    D.建构主义


    答案:A
    解析:
    学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

  • 第2题:

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案:C
    解析:
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的,联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为,认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量,在他们看来,强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

  • 第3题:

    在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是(  )。


    A.行为主义学习理论

    B.认知主义学习理论

    C.建构主义学习理论

    D.人本主义学习理论

    答案:C
    解析:
    建构主义学习理论在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为,学习不是由教师向学生传递知识的过程,学习者不是被动的信息吸收者,而是主动的信息建构者。

  • 第4题:

    学习动机的强化理论是由(  )学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案:C
    解析:
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的,联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为,认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量,在他们看来,强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第5题:

    提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(  )。

    A、行为主义
    B、格式塔
    C、认知主义
    D、建构主义

    答案:A
    解析:
    学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。