关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

题目

关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

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1.真正为课程论建立提供心理学基础的人是（ ）。A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭

2.课程与教学论心理学化的主要代表人物有()。A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威

3.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ）。A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德

4.下列说法错误的是（ ）A.活动课程的主要倡导者是杜威B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D.结构课程论以学科结构为中心

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  • 第1题：

    与结构主义课程理论相对立一种课程论是（ ）

    A.要素主义课程论 B.活动课程论
    C.永恒主义课程论 D.后现代主义课程论


    答案：B
    解析：
    活动课程论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，主张课程内容要适合儿童的 需要和接受能力,要求以活动为中心组织教学，没有固定的教材和课程标准。

  • 第2题：

    课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。
    A.柏拉图
    B.毕达哥拉斯
    C.苏格拉底
    D.亚里士多德


    答案：D
    解析：
    【名师点评】与心理学的结盟是课程论形成独立学科的主要条件。课程论与心理学的联系，最早可追溯到亚里士多德。教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育理论的第一人。故正确答案为D。

  • 第3题：

    关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。

    A、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德
    B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
    C、教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系
    D、虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

    答案：B
    解析：
    真正在科学的意义上为课程建立起心理学基础的学者是著名的德国教育家赫尔巴特。

  • 第4题：

    为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。
    A.亚里士多德 B.凯洛夫
    C.冯特 D.赫尔巴特


    答案：D
    解析：
    赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上。

  • 第5题：

    真正为课程论建立起心理学基础的人是(　　)。

    A.夸美纽斯
    B.亚里士多德
    C.赫尔巴特
    D.卢梭


    答案：C
    解析：
    赫尔巴特第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应把伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。
    赫尔巴特是教育学中的重要代表人物，相关考点有：他的《普通教育学》标志着规范教育学的建立;他第一次提出要使教育学成为一门科学，并认为应把伦理学和心理学作为教育学的理论基础;他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位;他是社会本位论的代表人物之一;班级授课制在他的发展下基本定型。

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