请教教师资格考试:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是(动作表征、符号表征、映象表征、表象)

题目
请教教师资格考试:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是(动作表征、符号表征、映象表征、表象)


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  • 第1题:

    教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是____________。


    正确答案:
    谈话法

  • 第2题:

    请教教师资格考试:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。

    已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。  

    A.迁移  

    B.动机  

    C.策略  

    D.技巧  


    选A。学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。因此,答案为A。

  • 第3题:

    请教高人教师资格考试:理解教育学的研究对象和学科性质,并据此思考教育学的立场问题?这个怎么解答啊


    1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《57、心理学科的性质:心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

  • 第4题:

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( )。

    A.动作表征

    B.符号表征

    C.映象表征

    D.表象


    正确答案:C

  • 第5题:

    引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。

    A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态

    B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”

    C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验


    正确答案:ABC

  • 第6题:

    处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( ) 查看材料

    A.反射

    B.客体永恒性

    C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物

    D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象

    E.守恒


    正确答案:CD
    前运算阶段(2~7岁)儿童的特点包括:各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式,开始运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。认为一切事物都是有生命的,即万物有灵论;以自我为中心;认知活动具有相对具体性;思维具有不可逆性、刻板性;未获得物体守恒概念。

  • 第7题:

    在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。


    答案:直观性,
    解析:

  • 第8题:

    教师要教ADHD儿童的是学习策略,而非知识本身,知识是学习不完的,唯有教他们(),他们才会拥有自学的能力,将来毕业后,在需要时,能再自我进修。


    正确答案:学习策略

  • 第9题:

    人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做()。

    • A、表象;
    • B、想象;
    • C、心象化;
    • D、意象。

    正确答案:B

  • 第10题:

    对表象进行加工改造,从而产生新形象的过程是()

    • A、记忆
    • B、思维
    • C、感觉
    • D、想象

    正确答案:D

  • 第11题:

    填空题
    在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力,属于____。

    正确答案: 直观性原则
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    形象思维:运用()进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。

    正确答案: 属性表象
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    参观法指_______.

    A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。

    B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。

    C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。

    D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。


    参考答案:C

  • 第14题:

    请教教师资格考试与教师编制考试的区别


    教师资格证:师范类毕业的学生就有教师资格证,或者现在你可以考教师资格证。进学校教书一定要有教师资格证,相当于上岗证。EC&w9:R 
    教师编制:就是教育局帮你办好了一切手续,只要你不辞职,享受一切福利到终老,就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的,你的名字不在教育局,工资是学校发的,学校和你签合同的,不续约你就只能走人,工资福利都比编制的人少。

     

  • 第15题:

    儿童创造想象的发生.很少表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有表象进行加工。()


    参考答案:错误

  • 第16题:

    儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。

    A、拟人化

    B、夸张

    C、对比

    D、想象


    参考答案:A

  • 第17题:

    请教教师资格考试填空题:儿童自我意识包括(    )三个方面。


    儿童自我意识包括自我认识、自我体验自我监控三个方面。

  • 第18题:

    我想请教关于教师资格考试材料的事。我查到好几个版本,到底哪一套最权威呢?麻烦你了


    各省教师资格教材是不一致的,请参照当地教材,一般书店老板都知道的

  • 第19题:

    形象思维:运用()进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。


    正确答案:属性表象

  • 第20题:

    儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识,这种认知表征是()

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映像表征
    • D、表象

    正确答案:B

  • 第21题:

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映象表征
    • D、表象

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。
    A

    动作表征

    B

    符号表征

    C

    映象表征

    D

    表象


    正确答案: D
    解析: 所谓认知表征,就是指通过知觉而将外在事物转换为个体内在心理事实的过程,而其认知表征方式则会随个体年龄而发展,表现为三个阶段:
    动作表征(enACtiverepresentAtion)——儿童靠动作来认知世界、获得知识;
    映象表征(iConiCrepresentAtion)——儿童用头脑中的表象去表现世界、获得知识;
    符号表征(symBAliCrepresentAtion)——儿童运用符号、文字再现世界、获得知识。

  • 第23题:

    单选题
    儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识,这种认知表征是()
    A

    动作表征

    B

    符号表征

    C

    映像表征

    D

    表象


    正确答案: C
    解析: 暂无解析