实施教学方法的重要前提是 【 】A．维持课堂纪律B．教师人格力量C．现代教育技术的应用D．明确教学目标

题目

实施教学方法的重要前提是 【 】

A．维持课堂纪律

B．教师人格力量

C．现代教育技术的应用

D．明确教学目标

相似考题

1.选择教学方法的主要依据是（ ）。A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好 __D．教学有法，教无定法

2.教师的()和()是成功教育的重要条件。A.人格力量B.人格尊严C.人格风范D.人格魅力

3.教学方法是为完成教学任务而采用的( )A．教师教育学生的方法B．教师指导学生学习的方法C．教师讲课(教学)的方法D．教师教的方法和学生学的方法

4.学与教活动的主体是 ( )A．教师B．学生C．教学内容D．教学方法

更多“实施教学方法的重要前提是 【 】A.维持课堂纪律 B.教师人格力量C.现代教育技术的应用 D.明确教 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是会计核算的重要前提。 A．明确会计期间 B．明确界定会计主体 C．明确持续经营 D．明确货币计量


    正确答案：B
    本题考查会计主体。明确界定会计主体，是会计核算的重要前提。

  • 第2题：

    如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（ ）。

    A．要求班主任出面，整顿课堂纪律

    B．尊重学生，根据学生特点改进教学方法

    C．讲好自己的课，而不去在意学生是否学会

    D．想方设法树立自己的威信


    正确答案：D

  • 第3题：

    课堂纪律涉及的是()。

    A.以上都不是

    B.学生和教师

    C.教师

    D.学生


    参考答案：B

  • 第4题：

    学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（ ）。A．教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法


    正确答案：C

    教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。

  • 第5题：

    ()是教育改革和发展的制高点。

    A.教学方法

    B.教学设计

    C.教学改革

    D.现代教育技术


    参考答案：D

  • 第6题：

    凯洛夫提出的教学方法主要是从（ ）的角度 提出来的。

    A.发现学习
    B.教学互动
    C.教师如何教
    D.学生如何学

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对凯洛夫教学思想的掌 握情况。教学论是凯洛夫《教育学》最重要的组 成部分，它讨论了教学过程问题，以及教养和教 学的内容、教学工作的基本组织形式、教学方 法、对学生知识的检查和评定等问题3凯洛夫 提出的教学方法主要是从教师如何教的角度提 出来的

  • 第7题：

    学与教的过程中传递的主要信息部分是（ )
    A.教学媒体 B.教师
    C.教学内容 D.教学方法


    答案：C
    解析：
    教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。

  • 第8题：

    教师确定教学方法最重要的依据是（ ）。


    A.教师特长
    B.教学目标
    C.模块特性
    D.教学技术

    答案：B
    解析：
    知识点:教学方法选择的依据。教学方法是对完成特定教学目标的总体考虑，教学方法应该根据不同的目标进行合理选择，有什么样的目标，就应当选择有利于实现该教学目标的方法，所以，教师要依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。故B项正确。

    A项：教学方法的选择应关注教师的特长，结合教师自身的具体情况，选择适合自己的教学方法，这样才能在教学中产生良好的效果，但不是最重要的依据。与题意不符，排除。

    C项：教学方法的设计要符合模块的特性，应该根据不同的特性，注重运用多种美术教学方法和手段，激活学生的各种感官。但是不是最重要的依据。与题意不符，排除。

    D项：教学方法的确定需要考虑到教学技术，不同的技术条件制约着教学方法的选择，但并不是最重要的依据。与题意不符，排除。

  • 第9题：

    如果你是一个刚上任的中学老师，但所教班级的课堂纪律很差，你会（ ）。

    A.要求班主任出面，整顿课堂纪律
    B.尊重学生，根据学生的特点改进教学方法
    C.讲好自己的课，而不去在意学生是否学会
    D.想方设法树立自己的威信

    答案：B
    解析：

  • 第10题：

    从根本上说，教师的威信来自于（　　）。


    A.教师高尚的教育人格

    B.社会尊师重教的传统

    C.教师的社会地位优势

    D.学生对教师的畏惧心理

    答案：A
    解析：
    教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，是师生之间积极肯定关系的表现。教师本身的因素是教师威信形成的决定性因素。教师的威信来自于教师高尚的教育人格。

  • 第11题：

    以下不属于教师健康心理素质的是（　　）。

    A.幸福感
    B.现代教育技术能力
    C.人格特征
    D.与环境保持良好接触

    答案：B
    解析：
    ACD都属于教师健康的心理素质，而B选项现代教育技术能力则属于教师良好的能力素质。

  • 第12题：

    单选题
    实施教学方法的重要前提是（）
    A

    维持课堂纪律

    B

    教师人格力量

    C

    现代教育技术的应用

    D

    明确教学目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “明德慎罚”的前提是：（ ）。

    A．以德配天

    B．实施德教

    C．用刑宽缓

    D．德主刑辅


    正确答案：B
    【考点】以德配天；明德慎罚
        【解析】周初统治者提出了，“以德配天，明德慎罚”的政治法律主张，这种“明德慎罚”的主张要求统治者首先要用“德教”的办法来治理国家，也就是通过道德教化的办法使天下人民臣服。实施德教是第一位的，是前提。

  • 第14题：

    教师教的方法和学生学的方法构成了（ ）。

    A.预习方法

    B.教学方法

    C.复习方法

    D.评价方法


    正确答案：B
    题干所指是教学方法的定义。

  • 第15题：

    学与教的过程中传递的主要信息是（ ）。A．教学媒体B．教师c．教学内容D．教学方法


    正确答案：C
    教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。

  • 第16题：

    现代教育理论认为，教学的本质是（ ）

    A.学生学的活动

    B.教师教和学生学的统一活动

    C.教师教的活动

    D.传授知识的活动


    正确答案：B
    教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动

  • 第17题：

    教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。
    A.集中能力
    B.保持能力
    C.转移能力
    D.分配能力


    答案：D
    解析：
    教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的分配能力特征。

  • 第18题：

    学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。
    A.教学方法
    B.教学手段
    C.教学资金
    D.教学内容


    答案：D
    解析：
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

  • 第19题：

    下列描述正确的是（　　）。

    A．教师教的本质在于主导教学，是教学中的执行者
    B．学生是学习的主体
    C．教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新主流
    D．积极与消极的情感对认识都具有动力功能

    答案：B
    解析：
    A项教师教的本质是引导；C项教学方法的技术化、多媒体化、网络化是教学方法的新形态；D项只有积极的情感才对认识具有动力功能。

  • 第20题：

    有关“经师”. “人师”说法正确的是

    A. 是教师的两种人格
    B. “经师”是教行为的
    C. “人师”是教学问的
    D. 现代教育更需要“人师”

    答案：A
    解析：

  • 第21题：

    “行教”是指用教师的（　　）教育影响学生。

    A.人格魅力
    B.品德修养
    C.思想观念
    D.实际行动

    答案：D
    解析：
    “行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。

  • 第22题：

    教师是实施素质教育的（ ）力量。
    A.骨干 B.基础 C.坚强 D.基本


    答案：A
    解析：
    教师是实施素质教育的骨干力量，是实现城乡教育统筹的重要力量，对新时代教育的发展具有不可替代的作用。

  • 第23题：

    实施教学方法的重要前提是（）

    • A、维持课堂纪律
    • B、教师人格力量
    • C、现代教育技术的应用
    • D、明确教学目标

    正确答案:A

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