第1题:
某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.相关课程
第2题:
某校根据学生要求,利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于
A 国家课程
B 地方课程
C 本土课程
D 校本课程
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
在学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,那么学生和课程之间是()关系。
第8题:
课程设计的含义是指按一定的()和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的()进行的规划与安排。
第9题:
根据自身特长和学生兴趣,某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动
按照当地教育部门要求,利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程
根据学校办学理念和优势,发扬学校传统,建设“我爱阅读”课程
按照当地教育部门要求,利用路由资源开发“小小导游”课程
第10题:
活动课程
校本课程
地方课程
国家课程
第11题:
地方课程
学校课程
一级课程
研究课程
第12题:
分科课程
校本课程
地方课程
国家课程
第13题:
A 一对一联系
B 一对多联系
C 多对多联系
D 无联系
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程,称为()。
第19题:
在学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,那么学生和课程之间()关系。
第20题:
一些国家初等学校的“()”是有关社会科学方面的综合课程,它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。
第21题:
知识型课程与技能型课程
显性课程与隐性课程
基础型课程与研究型课程
综合课程与核心课程
第22题:
第23题:
知识型课程与技能型课程
显性课程与隐性课程
基础型课程与研究型课程
综合课程与核心课程