开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）A.学习借鉴教育教学经验 B.反思总结教育教学经验 C.坚持实践终身学习理念 D.研究探索教育教学规律

题目
开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）

A.学习借鉴教育教学经验
B.反思总结教育教学经验
C.坚持实践终身学习理念
D.研究探索教育教学规律
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1.指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

2.（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 A．微格教学 B．课堂教学 C．课外教学 D．录像教学

3.教师成长和发展的途径（ ）。A．观摩和分析优秀教师的教学活动B．微格教学C．专门训练D．对教学经验的反思

4.不是课堂教学时间管理的意义是()。A.提高课堂教学的效率B.提高学生的学习兴趣C.促进教师的专业发展D.保证课堂教学的有序开展

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  • 第1题：

    ()指以少数学生为对缘，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。


    答案：
    解析：
    微格教学

  • 第2题：

    教师成长与发展的基本途径有( )。

    A.观摩和分析优秀教师的教学活动
    B.开展微格教学
    C.教学反思
    D.进行专门训练

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    教师成长和发展的途径有（）。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、专门训练
    • D、对教学经验的反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）

    • A、微型教学
    • B、尝试教学
    • C、微格教学
    • D、教学训练

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）

    • A、微格教学
    • B、课堂教学
    • C、课外教学
    • D、录像教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    （　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

    • A、观摩教学
    • B、分析优秀教师的教学活动
    • C、开展微格教学
    • D、反思教学经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）
    A

    微格教学

    B

    课堂教学

    C

    课外教学

    D

    录像教学


    正确答案： C
    解析： 微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学.可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

  • 第9题：

    填空题
    （）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

    正确答案： 微格教学
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。
    A

    说课

    B

    行动研究

    C

    教学反思

    D

    微格教学


    正确答案： B
    解析： 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

  • 第11题：

    填空题
    （）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

    正确答案： 课例研究
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    微格教学能够（）。
    A

    提高教师的专业水平

    B

    有效培养教师教学技能

    C

    简化正规教学程序

    D

    使教师的课堂教学基本技能得到系统训练


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师成长与发展基本途径有（ ）。

    A.观摩和分析优秀教师的教学活动
    B.进行专门训练
    C.教学反思
    D.开展微格教学

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（ ）。

    A.微格教学
    B.教学反思
    C.观摩教学
    D.说课

    答案：A
    解析：
    微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的重要方法。

  • 第15题：

    教师成长与发展的基本途径有（）。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、教学反思
    • D、关注自身
    • E、师范教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    微格教学能够（）。

    • A、提高教师的专业水平
    • B、有效培养教师教学技能
    • C、简化正规教学程序
    • D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师成长和发展的途径（）。

    • A、观摩和分析优秀教师的教学活动
    • B、微格教学
    • C、专门训练
    • D、对教学经验的反思
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第19题：

    教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）

    • A、教学日志
    • B、微格教学
    • C、教育日志
    • D、教案

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    教师成长和发展的途径（）。
    A

    观摩和分析优秀教师的教学活动

    B

    微格教学

    C

    专门训练

    D

    对教学经验的反思

    E

    教学评价


    正确答案： C,B
    解析： 教师成长与发展有如下基本途径：
    ①观摩和分析优秀教师的教学活动；
    ②开展微格教学；
    ③进行专门练；
    ④反思教学经验。

  • 第21题：

    单选题
    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？()
    A

    学习借鉴教育教学经验

    B

    反思总结教育教学经验

    C

    坚持实践终身学习理念

    D

    研究探索教育教学规律


    正确答案： B
    解析： 微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

  • 第22题：

    判断题
    教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以少数学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，然后再进行分析，这种教学称为（）
    A

    微型教学

    B

    尝试教学

    C

    微格教学

    D

    教学训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师成长与发展的基本途径有（）。
    A

    观摩和分析优秀教师的教学活动

    B

    微格教学

    C

    教学反思

    D

    关注自身

    E

    师范教育


    正确答案： E,B
    解析： 师范教育是教师培养体系中的一环。

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