第1题:
第2题:
第3题:
教育学的研究任务是描述教育现象,揭示教育规律。
第4题:
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。
第5题:
研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。
第6题:
下列关于教育现象的说法中,正确的是()
第7题:
根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是()
第8题:
观察法
叙事研究法
文献法
行动研究法
第9题:
行动研究法
叙事研究法
实验研究法
调查研究法
第10题:
对
错
第11题:
经验研究法
调查研究法
行动研究法
叙事研究法
第12题:
在教育教学中
为了教育教学
通过教育教学
达到教育教学
第13题:
第14题:
第15题:
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
第16题:
教育学的研究任务在于()
第17题:
通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()
第18题:
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()
第19题:
所有的教育现象都会成为教育研究的对象
教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的
教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律
教育研究的对象是各种教育问题
第20题:
观察法
叙事研究法
文献法
行动研究法
第21题:
实验研究
调查研究
叙事研究
行动研究
第22题:
经验研究法
调查研究法
行动研究法
叙事研究法
第23题:
行动研究
校本研究
叙事研究
比较研究