简述陈述性知识的学习策略。

题目

简述陈述性知识的学习策略。

相似考题

1.简述促进陈述性知识学习的一般条件。

2.简述陈述性知识的教学策略。

3.针对陈述性知识的学习策略主要有（ ） A.认知策略 B.模式再认策略 C.精加工策略 D.动作步骤学习策略 E.组织策略

4.促使陈述性知识学习的教学策略有哪些？

参考答案和解析
正确答案：

更多“简述陈述性知识的学习策略。 ”相关问题

  • 第1题：

    针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）。
    A.复述策略 B.模式再认策略
    C.精细加工策略 D.动作系列学习策略
    E.组织策略


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项是针对程序性知识的策略。

  • 第2题：

    简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。


    答案：
    解析：
    陈述性知识关心“是什么”的问题，它是对事件的一种描述，如教育学是关于什么的学问。程序性知识主要关心的是“怎么样…‘如何去做”，例如如何驾驶一辆汽车。陈述性知识与程序性知识是根据表述形式不同对知识进行的分类，二者的差异如下：(1)陈述性知识是一种静态的知识，它只是对事件的一种描述；程序性知识是一种动态的知识，例如如何驾驶一辆汽车就包含着许多的过程。(2)陈述性知识比较容易获得，但是也很容易遗忘，程序性知识比较复杂，获得的过程比较难，但是一旦获得，巩固性比较好，不容易遗忘。二者的相同点：尽管程序性知识与陈述性知识之间存在着许多的不同之处，但它们之间还是存在着相似的地方。例如，虽然两者在人们长时记忆中的表征特征方面完全不同，但它们都对贮存在人脑中的知识和经验作了同样的表征。并且，这种知识在有限的工作记忆的容量中能够被灵活地使用。例如，在陈述性知识当中，当以命题的形式保留了客观世界在意义上的联系后，有可能使人在工作记忆中以当时想到的为数有限的命题（观念）为线索，不时地从自己的长时记忆网络中提取出与此相关的命题或观念，因此人们由此及彼的联想当归之于这种观念网络化的形成。同样，对于程序性知识而言，它通过自身的目的流来流畅地控制人一连串举动，以减轻人的工作记忆的负担。

  • 第3题：

    6、陈述性知识的学习策略主要有（）

    A．动机激发策略

    B．精加工策略

    C．组织者策略

    D．认知结构优化策略


    组织者策略;认知结构优化策略;精加工策略;动机激发策略

  • 第4题：

    针对陈述性知识的学习策略主要有认知策略、__________和组织策略。


    答案：
    解析：
    精细加工策略

  • 第5题：

    9、陈述性知识的学习策略，在程序性知识的学习中也都需要用到。


    组织者策略;认知结构优化策略;精加工策略;动机激发策略

相关内容