在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于( )A 18世纪上半期B 18世纪下半期C 19世纪上半期D 19世纪下半期

17世纪上半期男装女性化特征
（1）大的坠落领产生溜肩的视觉效果；
（2）采用高腰线的形式；
（3）在裤子臀部处打褶、衬垫，形成丰臀的效果；
（4）腿部穿长统靴，比较瘦紧；
（5）总体形成了“枣核形”的造型，产生女性化感觉倾向。
17世纪下半期男装女性化特征
（1）长波浪假发；
（2）遍布于全身上下里外的花边、花结、刺绣、蝴蝶结、褶皱、饰带圈，装饰得过于繁缛和华丽；
将两者比较分析，可以看出：前者外观朴素，它的男装女性化特征是通过整体女性化造型形成的；而后者则是通过极其丰富的装饰手段和装饰效果营造出男装女性化特征的。

（1）17世纪上半期男子留及肩部的自然的长发；
（2）17世纪下半期男子流行戴长波浪披散的深色（深棕色或黑色）假发；
（3）18世纪男子流行戴灰白色束扎黑色缎带蝴蝶结的长型假发，两耳上部通常有1-3层横向的发卷，典型式样有：鸽尾式，马尾式，长辫式。