下列关于学习策略的说法，不正确的一项是()．A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

题目

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是()．

A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

相似考题

1.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

2.下列关于学习策略的说法,错误的是()。A.学习策略等同于具体的学习方法B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略

3.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（ ）。A．学习动机B．学习策略C．学习理念D．学习目标

4.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

参考答案和解析
正确答案：B
更多“下列关于学习策略的说法,不正确的一项是().A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技 ”相关问题

  • 第1题：

    学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是（　　）。

    A．学习动机
    B．学习策略
    C．学习理念
    D．学习目标

    答案：B
    解析：
    这是学习策略的释义。

  • 第2题：

    下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
    D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　　）。

    A、学习动机
    B、学习策略
    C、学习理念
    D、学习目标

    答案：B
    解析：
    学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

  • 第4题：

    下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
    C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
    D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志


    答案：B
    解析：
    学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学习方法。

  • 第5题：

    下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（　　）。

    A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
    B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
    C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
    D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

    答案：B
    解析：
    学习策略不等于具体的学习方法，不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来。故选B。

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