在教“写”的概念时,分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例,是为学生提供( )
A. 比较
B. 变式
C. 正例与反例
D. 概括
1.在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )A.正例B.反例C.变式D.概括
2.在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比较
3.在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征,这使用的是( )。A.正例B.反例C.变式D.概括
4.在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )A.正例B.反例C.变式D.概括
第1题:
教“鱼”的概念时以“鲸”为例,说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供( )。A.比较B.变式C.正例D.反例
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: