更多“对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以为中心,并具有 ”相关问题
  • 第1题:

    对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有__________。


    正确答案:
    预见性

  • 第2题:

    与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有____________________。


    答案:
    解析:
    预见性

  • 第3题:

    专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。

    A.专家教师课时计划更简洁
    B.专家教师课时计划更灵活
    C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    D.专家教师的课时计划具有预见性
    E.专家教师注重细节

    答案:A,B,C,D
    解析:
    专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。

  • 第4题:

    与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有______。



    答案:
    解析:
    预见性

  • 第5题:

    与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以()为中心并具有预见性。
    A.教师
    B.课程
    C.教学目标
    D.学生


    答案:D
    解析:
    本题考查专家型教师与新教师在课时计划上的比较。与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。一般来说,专家教师认为,教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为所决定的。他们可以从学生那里获得一些有关教学细节的问题。而新教师的课时计划往往依赖于课程的目标,仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识,而不能把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。另外,专家教师在制定课时计划时,能根据学生的先前知识来安排教学进度。他们认为实施计划是要靠自己去发挥的,因此,他们的课时计划就有很大程度的灵活性。而新教师仅仅按照课时计划去做,并想办法去完成它,却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。因此本题的正确答案为D。