儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

题目

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


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  • 第1题:

    儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。
    A.感知运动阶段B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


    答案:D
    解析:
    形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系,能运用命题进行思维。

  • 第2题:

    儿童能以命题形式思维,则其认知已发展到()。

    A.具体运算阶段
    B.感知运动阶段
    C.前运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案:D
    解析:
    形式运算阶段的儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。

  • 第3题:

    瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()。
    A.感知运算阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段


    答案:D
    解析:
    答案为D。皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在11~15岁。皮亚杰认为最高级的思维形式便是形式运演。形式运演的主要特征是他们有能力处理假设,而不只是单纯地处理客体。儿童在这个阶段,使形式从内容中解脱出来,开始不再依靠具体事物来运演,而能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运演。能抽象思维,能按假设验证的科学法则解决问题,能按形式逻辑的法则思考问题。

  • 第4题:

    皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入( )。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到(  )。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案:D
    解析:
    形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。