参考答案和解析
正确答案:

更多“简述学习动机与学习目的的关系。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述学习动机与学习效果的关系。


    正确答案:
    (1)一般情况下学习动机强学习效果好;(2)学习材料的难度不同,学生的个性不同,两者的关系不同;(3)学习效果可反作用于学习动机。

  • 第2题:

    简述学习动机和学习之间的关系。


    答案:
    解析:
    学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系,而是倒U型曲线关系,这种现象被称为耶克斯一多德森定律。学习动机与学习的关系并不是单向的促进关系,而是辩证的、相辅相成的关系:
    一方面,学习动机以增强学习行为的方式促进学习;另一方面,所学到的知识引起的愉快感、成就感反过来又可以增强学习动机。

  • 第3题:

    简述学习动机与学习目的之间的关系。
    学习动机和学习目的既有区别又有联系。学习目的是学生进行学习所要达到的结果,学习动机则是促使学生去达到那个结果的某种动因。其关系表现为:
    (1)动机与目的具有不可分割的关系,有动机必有与之相伴随的目的,反之亦然。
    (2)动机与目的又有区别,即作为活动动机的东西并不同时就是活动的目的,反之亦然。
    (3)动机与目的的关系不是一一对应,而是错综复杂的。

  • 第4题:

    简述学习动机与学习效率之间的关系。


    答案:
    解析:
    耶克斯—多德森定律表明任务难度不同,所需要的动机强度也不同:①在学习比较复杂的问题时。中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;②在学习中等强度的问题时,动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系;③在学习任务比较简单时,动机强度与学习效率的关系是线性的关系,动机强度越高。学习效率越低。

  • 第5题:

    下列说法不正确的是(  )。

    A.没有无学习目的的学习动机
    B.没有无动机的学习目的
    C.学习动机与学习目的可以相互转化
    D.学习动机与学习目的是一对一的关系
    E.学习目的相同的学生,其学习动机一定相同

    答案:D,E
    解析:
    学习动机与学习目的不是一对一的关系,学习目的相同的同学,学习动机不一定相同。因此,DE两个选项错误。根据题意,该题答案为:DE。