试述加涅对学习结果的分类。

题目

试述加涅对学习结果的分类。


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  • 第1题:

    简述加涅按照学习结果分类的学习类型。


    正确答案:
    (1)智慧技能
    (2)认知策略
    (3)言语信息
    (4)动作技能
    (5)态度

  • 第2题:

    试述加涅关于学习分类的观点。


    答案:
    解析:
    (1)学习水平分类。1970年,加涅根据学习的复杂程度,提出了八类学习,分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。 (2)学习结果分类。后来,由于受到奥苏伯尔、布鲁纳等心理学家的影响,加涅认为八种学习水平不足以囊括所有的学习类别,他又提出了学习结果分类,认为有五种学习结果,分别是言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习。加涅将八种学习水平中的前五种概括为一种,归为学习的基本形式。概念学习分为具体性概念学习和定义性概念学习,和规则学习、高级规则学习一起归为五种学习结果中的智慧技能的学习。 (3)学习的信息加工模式。受到认知心理学的影响,加涅提出了学习的信息加工学习理论,提出学习的信息加工模式,在这一模式中个体的学习过程类似于计算机的信息加工过程,包括信息流程、控制事项和预期事项。

  • 第3题:

    根据加涅的学习结果分类理论,写字属于 领域的学习。


    动作技能

  • 第4题:

    简述加涅的学习结果分类。


    正确答案:
    (1)智慧技能,表现为使用符号与环境相互作用的能力。  
      (2)认知策略,表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。  
      (3)言语信息,表现为学会陈述观念的能力。  
      (4)动作技能,表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。  
      (5)态度,表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。  
      加涅认为,上述五类学习不存在等级关系。这种分类是对学习层次分类的一种简缩,它集中于学习的更高水平,充分体现了人类学习的特点,尤其符合学校学习的性质。

  • 第5题:

    简述加涅提出的5种学习结果分类。
    言语信息;智慧技能;认知策略;动作技能;态度。