________，不能十步；________，功在不舍。（苟子《劝学》）
题目
________，不能十步；________，功在不舍。（苟子《劝学》）
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第1题：
《荀子•劝学》所说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”体现了哪一道德修养方法()A学思并重
B积善成德
C知行合一
D慎独自律
参考答案：C
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第2题：
“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，是（）提出的道德教育思想。
A.孟子
B.苟子
C.董仲舒
D.王充
参考答案：C
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第3题：
《荀子•劝学》所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”指的是以下哪种道德修养的正确方法（）。
A．知行合一
B．慎独自律
C．积善成德
D．学思并重
量变是质变的必要准备 -
第4题：
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)
(1)骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。(荀况《劝学》)
正确答案：
（1）驽马十驾 -
第5题：
下列教育家与其名言对应不正确的是：A.孔子：“性相近也，习相远也”
B.孟子：“尽信书，则不如无书”
C.墨子：“道之所存，师之所存”
D.荀子：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”答案：C解析：第一步，本题考查教育家与其名言的匹配，并选择错误项。第二步，“道之所存，师之所存”，出自韩愈的《师说》，韩愈认为“师”和“道”是密切联系的，不可分离的，天下有“道”的地方，就一定有老师，并不是墨子所提。因此，选择C选项。A项：“性相近也，习相远也”，出自《论语?阳货》，孔子强调“心性”，后南宋学者王应麟将其收入《三字经》，译为人（或生命）先天具有的纯真本性，互相之间是接近的，而后天习染积久养成的习性，却互相之间差异甚大。B项：“尽信书，则不如无书”，出自《孟子》，译为完全相信《尚书》，那还不如没有《尚书》，孟子强调追求精辟透脱的读书法，要求读书应该善于独立思考问题。D项：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，出自荀子的《劝学》，译为以骏马跳跃一次，也不能有十步远，而劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈，用来比喻作学问应该持之以恒。