教师职业道德修养的逻辑起点是()A.教师职业道德所面临的基本矛盾B.教师职业劳动的特殊性C.教师职业道德的认识功能D.教师职业的社会责任感和使命感

题目
教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感


相似考题
参考答案和解析

答案:A

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  • 第1题:

    教师职业道德修养的最高层次 是( )。


    答案:慎独,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    简述教师职业道德修养的策略。


    答案:
    解析:
    (1)加强学习,坚持继承与创新相结合;
    (2)勤于实践磨炼,坚持知与行相结合;
    (3)树立榜样,虚心向他人学习;
    (4)确立可行目标,坚持不懈努力;
    (5)学会反思,坚持自律与他律的结合;
    (6)努力做到“慎独”。

  • 第3题:

    教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )


    答案:错
    解析:
    教师职业道德修养是一定社会对教师职业行为的基本要求。

  • 第4题:

    教师职业道德修养


    答案:
    解析:
    教师职业道德修养:主要是指教师在教师道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力所达到的教师道德境界。这里含有两层意思:一是自我修养的过程;二是通过修养活动所达到的道德境界。

  • 第5题:

    教师职业道德修养是自我锻炼、( )、( )、( )的过程。


    答案:
    解析:
    自我改造,自我陶冶,自我教育