下列属于通过直观感知传递教学内容的方法的有()A、实验法B、演示法C、参观法D、练习法

题目
下列属于通过直观感知传递教学内容的方法的有()

A、实验法

B、演示法

C、参观法

D、练习法

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1.教师资格考试:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )．通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ）A．言语直观B．模象直观C．实物直观D．行为直观

2.美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。 A．直观感知 B．实际训练 C．引导探究 D．言语传递

3.美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。A.直观感知 B.实际训练 C.引导探究 D.言语传递

4.在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括（ ）、演示法、（ ）。

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  • 第1题：

    通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（　）。

    A.实物直观
    B.模象直观
    C.言语直观
    D.操作直观

    答案：A
    解析：
    实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

  • 第2题：

    教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于（ ）

    A.语言传递信息的方法
    B.实际训练的方法
    C.直接感知的方法
    D.欣赏活动的方法

    答案：C
    解析：
    直接感知的方法包括演示法和参观法。语言传递信息的方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。实际训练的方法包括实验法、练习法、实习作业法。欣赏活动的方法主要是欣赏法。

  • 第3题：

    改善智障儿童课堂注意稳定性的方法有（）。

    A．良好的师生关系

    B．直观演示等受学生欢迎的教学方法

    C．难度适合学生认知水平的教学内容

    D．直观演示的材料越生动越好

    E．教学内容越难越好


    BD略

  • 第4题：

    直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
    根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是：


    A. 请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
    B. 暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
    C. 请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
    D. 在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

    答案：A
    解析：
    定义中关键词“实物直观”、“模象直观”、“言语直观”，B项属于实物直观，C项属于言语直观，D项属于模象直观，故此题答案为A。

  • 第5题：

    2、下列属于从媒介视角划分教学方法的选项有（）。

    A．以语言传递信息为主的教学方法

    B．以直观感知为主的教学方法

    C．以实际训练为主的教学方法

    D．以情感陶冶为主的教学方法


    以语言传递信息为主的教学方法;以直观感知为主的教学方法;以实际训练为主的教学方法;以情感陶冶为主的教学方法

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