课程中的老师,为了和家长及时沟通学生的情况,和家长之间建立了()。A.家校通B.QQ群C.联系本D.微信群

题目
课程中的老师,为了和家长及时沟通学生的情况,和家长之间建立了()。

A.家校通

B.QQ群

C.联系本

D.微信群


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  • 第1题:

    方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法( )。

    A.不可取,不应把家长当作教师的“助教”
    B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长
    C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
    D.值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

    答案:A
    解析:
    “为人师表”的教师在职业道德规范,要求老师在处理与家长关系时应遵循的道德要求有: (1) 主动与学生家长联系,(2) 认真听取家长的意见和建议; (3) 尊重学生家长的人格; (4) 教育学生尊重家长。题干中的方老师虽然与家长联系紧密,但是该老师从专业的角度要求家长完全按老师说的方法来教育孩子,这是把家长当作自己的“助教”,这种做法是不可取的。

  • 第2题:

    赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师,不但班里的学生害怕她,就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱,她不仅批评学生,还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿,所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法(  )。

    A.可行,有利于管理学生
    B.可行,有利于家长协作
    C.不可行,没有尊重家长,进行有效沟通
    D.不可行,学生的错不能强加给家长

    答案:C
    解析:
    教师的工作需要家长的支持,教师要得到家长的切实而有效的支持,就必须尊重家长,得到家长的理解。题干中教师在对待学生犯错时,没有跟家长有效沟通,了解学生的具体情况。而是一味地批评。这种做法没有尊重家长,也不能从根本上解决问题,因而是不可行的。

  • 第3题:

    教师尊重家长的正确方式方法是( )。

    A.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系,及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案:B
    解析:
    A C选项都有责怪家长的意思,D选项违背了教师不能体罚学生的法律规定,只有B选项才是尊重家长的方式,对于学生的教育需要教师与家长及时沟通。

  • 第4题:

    教师尊重家长的正确方式方法是( )。

    A.学生犯了错误.让家长来学校惩罚学生
    B.主动联系,及时沟通
    C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来
    D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生

    答案:B
    解析:
    人际行为规范中要求教师与家长间的交往要做到:尊重家长,理解家长;经常家访,互通情况;密切配合,教育学生。所以此题最佳选项为B

  • 第5题:

    刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。


    A.正确,老师就应该与家长经常沟通

    B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长

    C.不正确,教师没有权利指导家长

    D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

    答案:D
    解析:
    材料中刘老师虽然工作认真,但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上,教师应尊重家长的人格,故本题选D。