哪些授课中的互动,可以添加克隆功能?()A.汉字的偏旁克隆后进行组字B.图片添加克隆，学生组合C.文字添加克隆，学生组字D.符号克隆，让等式成立

题目
哪些授课中的互动,可以添加克隆功能?()

A.汉字的偏旁克隆后进行组字

B.图片添加克隆，学生组合

C.文字添加克隆，学生组字

D.符号克隆，让等式成立

相似考题

1.授课过程中通过蒙层可以和学生互动的环节有()。A.学生回答，老师通过蒙层揭示正确答案B.学生朗诵，老师揭示对应语句C.看到图片后，揭示题目，学生回答后揭示答案D.添加蒙层的内容与题目重叠，揭示答案后覆盖题目

2.以下哪些不是WAS的系统监控台可以提供的操作功能()。A.可以执行安全退出IVR的操作B.可以执行设置日志级别的操作C.可以添加数据源D.可以添加数据库代理

3.关于疾病相关基因的克隆，下述说法哪些正确 A.包含功能克隆和定位克隆两种策略 B.人类基因组计划的完成可以促进疾病相关基因的克隆 C.在基因定位不清的情况下无法克隆相关基因 D.可以先纯化功能异常的蛋白分子，再克隆相关基因

4.在考生文件夹下有“学生．mdb”数据库。(1) 创建带有子窗体的窗体“授课信息”，主窗体显示教师姓名，子窗休显示授课ID、课程编号和课程名称字段。在页眉中添加“教师授课表”标签(宋体、12号、加粗)。(2) 创建“关闭授课信息”宏，实现关闭“授课信息”窗体。在“授课信息”窗体中添加“博士授课统计”和“关闭窗体”按钮，分别实现运行“博士授课统计”查询和运行“关闭授课信息”宏。窗体结果如图所示。

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    2、功能纤维可以将功能颗粒添加在纺丝流体中获得。


    正确

  • 第2题：

    3、PPT中哪个功能的应用可以整理PPT的顺序？

    A．添加幻灯片

    B．添加节

    C．添加备注

    D．添加目录


    D

  • 第3题：

    功能纤维可以将功能颗粒添加在纺丝流体中获得。


    错

  • 第4题：

    9、下列对模拟授课理解正确的有（） A．模拟授课也称之为“无学生的上课” B．模拟授课即说课 C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果 D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动

    A．模拟授课也称之为“无学生的上课”

    B．模拟授课即说课

    C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果

    D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动


    模拟授课也称之为“无学生的上课”;模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果;模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动

  • 第5题：

    13、多屏互动为教学带来了极大的便利，也为多样化教与学带来技术支持。基于“多屏互动”技术，教师可以设计哪些教学活动呢？

    A．教师授课模式

    B．学生个人展示模式

    C．小组协作模式

    D．组合式教与学模式


    教师授课模式;学生个人展示模式;小组协作模式;组合式教与学模式

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