( )是罗杰斯提出的。A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论

题目
( )是罗杰斯提出的。

A.教师心理健康理论

B.教师的自我效能感理论

C.自我意识理论

D.角色理论

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1.罗杰斯提出建立良好师生关系的三个要素是________、接受和________.

2.提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。此题为判断题(对，错)。

3.人本治疗模式是由()提出的。A:罗杰斯 B:汉金斯 C:班杜拉 D:艾利斯

4.理性－认知疗法的提出者是()。A、埃里斯B、罗杰斯C、华生D、班杜拉

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  • 第1题：

    罗杰斯提出的建立良好师生关系的三个要素是（）、接受和（）。
    真诚；理解
    略

  • 第2题：

    根源特质的提出者是（）

    A卡特尔

    B布鲁纳

    C马斯洛

    D罗杰斯


    A
    略

  • 第3题：

    罗杰斯提出了 “以 为中心”的教育和教学。


    学生

  • 第4题：

    “理想自我”的提出者是（）

    A卡特尔

    B布鲁纳

    C马斯洛

    D罗杰斯


    D
    略

  • 第5题：

    简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。
    A.能接受一切经验；
    B.自我与经验和谐一致；
    C.个性因素都发挥作用；
    D.有自由感；
    E.具有高创造性；
    F.与他人和睦相处。
    略

  • 第6题：

    罗杰斯提出了来访者中心疗法。


    （1）心理干预过程中，咨询师与来访者之间的接触需要彼此信赖，这种相互信赖的关系非常关键； （2）来访者心中的自我概念与现实经验常处于矛盾中，由此产生摩擦和不适应现象，心理咨询师的任务是将来访者的自我概念与现实经验统合起来，使其人格达到适应； （3）咨询师的无条件积极关注； （4）心理咨询师对来访者心理的共感性理解； （5）真诚一致，咨询师的态度必须表里如一，不隐瞒自己的观点； （6）来访者对心理咨询师心理的共感性理解和积极关注有所感知。

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