6、)学校体育管理是指为了达到学校体育目标，在遵循教育规律和体育规律的基础上，充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等资源的作用，采用最佳手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、组织、领导、控制和创新等一系列综合活动。（）

题目

6、)学校体育管理是指为了达到学校体育目标，在遵循教育规律和体育规律的基础上，充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等资源的作用，采用最佳手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、组织、领导、控制和创新等一系列综合活动。（）

相似考题

1.管理是指在一定的环境和条件下，为了达到组织的目标，通过计划()、创新等职能活动来集合和协调组织内的人力、物力、财力、信息、时间等资源的过程。A.组织B.领导C.协调D.控制E.指挥

2.学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( ) A．体育学习的特征 B．体育学习策略 C．体育学习手段 D．体育学习的技能

3.学校应当按照（）和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。A、《学校艺术教育工作规程》B、《学生伤害事故处理办法》C、《学校体育工作条例》D、《中小学幼儿园安全管理办法》

4.体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的()的过程.A、计划B、组织C、控制D、监督

更多“6、)学校体育管理是指为了达到学校体育目标，在遵循教育规律和体育规律的基础上，充分发挥有限的人力、财力、物力、信息和时间等资源的作用，采用最佳手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、组织、领导、控制和创新等一系列综合活动。（）”相关问题

  • 第1题：

    在一定的时间和范围内，体育教育工作所期望达到的要求、结果和标准，我们称之为（）

    • A、体育教育特征
    • B、体育教育目标
    • C、体育教育过程
    • D、体育教育方法

    正确答案:B

  • 第2题：

    学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。


    正确答案:学校体育评价

  • 第3题：

    新中国成立后逐步建立了全国学校体育工作管理体制。全国学校体育工作由教育行政部门统一领导，国家体委和各地体育部门则对于学校体育负有指导、配合、监督的责任。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）

    • A、学校体育、大众体育和社会体育
    • B、学校体育、竞技体育和社区体育
    • C、学校体育、竞技体育和社会体育
    • D、体育比赛、体育文化和社会体育

    正确答案:C

  • 第5题：

    学校体育管理必须依据国家教育方针、国家各时期教育改革和发展规划，依据（）、（）、（）和有关部门对学校体育工作要求、规定及学校工作规划等，对学校体育工作实行系统管理。


    正确答案:《体育法》；《学校体育工作条例》；《国家学生体质健康标准》

  • 第6题：

    学校体育工作评估的主要内容规划和阶段目标的制订、（）、（）、（）、（）、学校体育科研活动、学生的体质状况。


    正确答案:体育师资队伍；体育教学工作；课外体育活动；课外运动训练工作

  • 第7题：

    学校体育是我国体育的基础，因此（）

    • A、学校体育是学校教育的重要组成部分
    • B、体育教师必须承担教练员的责任
    • C、学校体育应以增强人民体质为主
    • D、学校体育应遵循体育发展规律

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校体育是我国体育的基础，因此（）
    A

    学校体育是学校教育的重要组成部分

    B

    体育教师必须承担教练员的责任

    C

    学校体育应以增强人民体质为主

    D

    学校体育应遵循体育发展规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。

    正确答案： 学校体育评价
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于体育描述正确的有（）。
    A

    学校体育是以提高竞技水平，在竞技比赛取得最佳成绩为目标

    B

    学校体育首要的目标是促进学生体质和体能的提高

    C

    学校体育与一般的身体锻炼比较起来更具有计划性、集体性、纪律性

    D

    学校体育是有意识地选择了那些有益于身体素质和体能全面提高的活动方式来影响其身体及其技能的


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学校体育管理必须依据国家教育方针、国家各时期教育改革和发展规划，依据（）、（）、（）和有关部门对学校体育工作要求、规定及学校工作规划等，对学校体育工作实行系统管理。

    正确答案： 《体育法》,《学校体育工作条例》,《国家学生体质健康标准》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。


    正确答案:体育课；课外体育活动

  • 第14题：

    下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

    • A、学校体育教学
    • B、学校体育目标
    • C、体育教学目标
    • D、体育学习的特征

    正确答案:B

  • 第15题：

    根据体育实践的基本特征和功能等综合因素，把体育划分为三个基本形态：学校体育、竞技体育和社会体育。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是高等学校管理工作的主要组成部分，它是为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学工作进行计划、组织、领导和控制的过程。

    • A、教学管理
    • B、科研管理
    • C、人力资源管理
    • D、财力和物力资源管理

    正确答案:A

  • 第17题：

    学校体育管理是指用尽可能少的人力、财力和物力，采用最佳的手段和方法，遵循学校教育和体育的基本规律，对学校体育工作进行（）、（）、（）的过程。


    正确答案:计划；实施；检验

  • 第18题：

    体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    管理是指在一定的环境和条件下，为了达到组织的目标，通过计划（）、创新等职能活动来集合和协调组织内的人力、物力、财力、信息、时间等资源的过程。

    • A、组织
    • B、领导
    • C、协调
    • D、控制
    • E、指挥

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    多选题
    体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程
    A

    计划

    B

    组织

    C

    控制

    D

    监督


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    制定体育教学目标的依据是（）
    A

    学校体育目标和体育教学大纲；

    B

    国家的政治、经济政策；

    C

    学生的身心发展的特点和规律；

    D

    各地区和单位的实际条件和可能；

    E

    某一阶段学校教学的目标；

    F

    国家的体育政策。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分（）
    A

    学校体育、大众体育和社会体育

    B

    学校体育、竞技体育和社区体育

    C

    学校体育、竞技体育和社会体育

    D

    体育比赛、体育文化和社会体育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

    正确答案： 体育课,课外体育活动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    学校体育管理是指用尽可能少的人力、财力和物力，采用最佳的手段和方法，遵循学校教育和体育的基本规律，对学校体育工作进行（）、（）、（）的过程。

    正确答案： 计划,实施,检验
    解析： 暂无解析

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