只有在不立足于现实的条件下才能超越现实。()
第1题:
克雷洛夫说:“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”其意是说
A.理想是不能超越现实的
B.此岸和彼岸是河流两侧,理想和现实是一回事
C.理想总是能够实现的,过了河就实现了
D.理想是对现实生活的超越,通过实际才能实现理想
第2题:
第3题:
理想源于现实又超越现实。
第4题:
每一个人在求职择业时,只有根据自己的兴趣、爱好、展示自己的才能,才能达到理想与现实的统一。
第5题:
()源于现实,又超越现实。
第6题:
习近平指出:“(),任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来,才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样,也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”
第7题:
下列有关理想与现实的关系,说法正确的有()
第8题:
任何现实都是有缺陷的,因此,我们才需要理想来超越、改造现实。
第9题:
理想产生于现实,但不是对现状的摹写,而是对现实的超越。
第10题:
理想源于现实,受现实的规定和制约
理想超越现实,是有实现可能性的未来的现实
理想是与奋斗目标相联系的现实
理想是不可实现的现实
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战,是对现实的突破。敢于()是人类最可宝贵的精神财富之一。
第15题:
只有真实地再现了典型环境中典型人物,才能算是现实主义。
第16题:
理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在()
第17题:
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
第18题:
对理想和现实的关系理解正确的是()
第19题:
理想与现实的统一性表现在()。
第20题:
教育目的的社会价值取向应坚持()
第21题:
受益人的受益权只有在()发生后才能具体实现,转变为现实的财产权。
第22题:
理想是“应然”的,现实是“实然”的
理想是未来的现实,现实是理想的基础
理想包含现实,现实包含理想因素
在一定条件下现实必定要转化为现实
第23题:
超越前人
超越现实
超越自我
第24题:
梦想
信念
理想
遐想