某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效 第6问：群体烟草干预措施包括A.研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品 B.建
题目
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
第6问：群体烟草干预措施包括
第6问：群体烟草干预措施包括
A.研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品
B.建立行为危险因素监测系统
C.限制吸烟和劝阻别人吸烟
D.拒绝吸第一支烟
E.加强健康教育
F.制定戒烟的相关规定
B.建立行为危险因素监测系统
C.限制吸烟和劝阻别人吸烟
D.拒绝吸第一支烟
E.加强健康教育
F.制定戒烟的相关规定
相似考题
参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。针对群体的烟草干预措施。拒绝吸第一支烟;加强健康教育普及烟草危害知识;限制吸烟和劝阻别人吸烟;研究推广有效的戒烟方法和戒烟产品;建立行为危险因素监测系统。
更多“某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促”相关问题
-
第1题：
以下对国外健康教育的认识,错误的是( )A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习
B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站
C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培训，一些州立卫生行政部门建立“校护支持系统”
D、美国疾病控制和预防中心定期对学校健康政策和计划、师资建设进行全面调研
E、英国等国家对学校健康教育给予政策要求，并建立了完善师资建设的支持系统
答案：C
-
第2题：
某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
自我戒烟法准备阶段戒烟计划的内容包括( )。A.告诉家人、朋友或者自己的同事
B. 开始延迟5～10分钟吸第一支烟
C. 定期对自己能维持戒烟状况给予奖励
D. 记录自己1周吸烟习惯，以便戒烟
E. 告诉他们自己要从哪天开始戒烟
F. 扔掉所有烟草产品和吸烟工具
G. 进行适当的体育锻炼答案：A,B,C,D,E,F,G解析： -
第3题：
某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
下列描述正确的是( )A.吸烟可以导致动脉粥样硬化
B.吸烟可导致哮喘
C.吸烟可以导致恶性肿瘤
D.吸烟是一种典型的成瘾行为
E.吸烟可以导致脑血管疾病
F.吸烟可以导致慢阻肺答案：A,B,C,D,E,F解析： -
第4题：
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估,取得了显著的成效。
吸烟成瘾是一种依赖性行为，其影响因素包括A.团体因素
B.社会环境因素
C.文化因素
D.家庭因素
E.社会心理因素
F.传播媒介因素答案：A,B,C,D,E,F解析：吸烟成瘾行为的内、外影响因素：①人格特征;②社会环境因素;③社会心理因素;④文化因素;⑤传播媒介因素;⑥团体效应;⑦家庭影响。 -
第5题：
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
第4问：最新的描述正确的是A.吸烟可以导致动脉粥样硬化
B.吸烟可导致哮喘
C.吸烟可以导致骨质疏松
D.吸烟是一种典型的成瘾行为
E.吸烟可以导致心脑血管疾病
F.吸烟可以导致慢阻肺答案：A,B,C,D,E,F解析：本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。吸姻是心血管病的三大经典危险因素(高血压、血脂异常和吸烟)之-，吸烟可促进动脉粥样硬化，进而明显增加心脑血管病的发病和死亡，此外吸烟也是恶性肿瘤和慢性园性阻塞性肺部疾病等其他多种慢性病的危险因素，吸烟是哮喘恶化和发作的的常见诱因，吸烟至少与40种疾病和20种癌症有关，烟草中的4000多种化学物质中有几种已经被证实为致癌物，已知有害的常见物质有焦油尼古丁和氧化碳等。吸烟是一种典型的成瘾行为，又称依赖性行为，是依赖综合征中的一种行为表现，由物质使用障碍所致。尼古丁进入血液会影响钙吸收，可致骨质疏松。 -
第6题：
在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中自（ ）
A.学校健康政策
B.学校社会环境
C.社区关系
D.健康服务
E.学校人际环境答案：B解析： -
第7题：
在学生中开展不吸烟健康教育活动，不正确的措施是A.召开家长会，制定学校-庭控制吸烟规划
B.举办"吸烟危害健康"的知识竞赛
C.开设健康教育课，讲授吸烟危害
D.组织学生评选烟草广告
E.开展讨论，主题为"为什么青少年不能吸烟"答案：D解析： -
第8题：
在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）
- A、学校健康政策
- B、学校社会环境
- C、社区关系
- D、健康服务
- E、学校人际环境
正确答案:B -
第9题：
在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。
- A、对吸烟者进行行为矫正
- B、开展同伴教育
- C、开设健康教育课
- D、开设健康咨询门诊
- E、制定戒烟计划与制度
正确答案:B -
第10题：
多选题血吸虫病健康教育的方法包括（）.A各级各类学校开设血防知识健康教育课程或组织相关活动
B运用报纸、广播、电视等媒体传播防治血吸虫病的知识.政策.策略和措施
C结合现场防治工作，采取人际传播的方法开展健康教育
D易感环境设立警示标志
E采取多种形式培训乡镇干部和村干部.医疗卫生人员.中小学教师和参与血防工作的非专业人员
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）A学校健康政策
B学校社会环境
C社区关系
D健康服务
E学校人际环境
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）。A学校健康政策
B学校健康社会环境
C社区关系
D健康服务
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
某地肺癌高发，经调查与当地人吸烟密切相关，必须进行干预。下列哪条措施可用于阻止中学生吸烟的干预
A．开展吸烟危害健康的教育
B．制定禁止向中学生售烟的政策
C．禁止烟草广告
D．提高烟草的价格
E．以上都是
正确答案：E
-
第14题：
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
第3问：世界卫生组织提供的5A戒烟干预模型包括A.Assit-帮助戒烟
B.Activate–激活戒烟欲望
C.Arrange-安排随访
D.Ask-询问吸烟情况
E.Ammess–评估戒烟意愿
F.Advice-建议戒烟答案：A,C,D,E,F解析：本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。5A戒烟干预模型：ask-询问吸烟情况;advice-建议戒烟;ammess–评估戒烟意愿;assit-帮助戒烟;arrange-安排随访防止复吸 -
第15题：
某市参与中国／联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效。
烟草使用的干预原则有( )A.建立行为危险因素监测系统
B.以监测为中心。烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟
C.形式多样，强调综合干预
D.以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用
E.干预侧重于生活方式管理的策略
F.以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者吸烟答案：C,D,E,F解析： -
第16题：
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估，取得了显著的成效
第2问：自我戒烟法准备阶段戒烟计划的内容包括A.告诉家人、朋友或者自己的同事
B.开始延迟5～10分钟吸第一支烟
C.定期对自己能维持戒烟状况给予奖励
D.记录自己1周吸烟习惯，以便戒烟
E.告诉他们自己要从哪天开始戒烟
F.扔掉所有烟草产品和吸烟工具答案：A,B,D,E,F解析：本题考查的是技能第四章第一节学习单元四烟草使用的干预。C是维持阶段。 -
第17题：
某市参与中国/联合国儿童基金会学校预防吸烟项目，采取了为学校领导举办国家师资培训，由省健康教育所专业人员对健康教育课教师和班主任进行烟草危害、控烟方法等知识的培训，学校举办各种控烟活动对学生进行多种形式的健康教育，并尽量发动学以致用，以学生为传播源继续传播知识，学校与家长沟通，请家长约束子女的吸烟行为，并联系街道、居委会、工商等部门劝止小商贩向中学生售烟等多种干预措施，经过3年的健康教育和健康促进，项目进行中期评估,取得了显著的成效。
世界卫生组织提供的5A戒烟模型包括A.Advice-建议戒烟
B.Ask-询问吸烟情况
C.Assit-帮助戒烟
D.Assess-评估戒烟意愿
E.Arrange-安排随访答案：A,B,C,D,E解析：5A戒烟干预模型包括：ask询问(吸烟情况);advice建议(戒烟);assess评估(戒烟意愿);assist帮助(戒烟);arrange安排随访(防止复吸)。 -
第18题：
学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和A.课堂教育
B.课外教育
C.家庭教育
D.校外教育
E.家长教育答案：D解析： -
第19题：
某地肺癌高发，经调查与当地人吸烟密切相关，必须进行干预。下列哪条措施可用于阻止中学生吸烟的干预（）。
- A、禁止烟草广告
- B、提高烟草的价格
- C、开展吸烟危害健康的教育
- D、指定禁止向中学生售烟的政策
- E、以上都是
正确答案:E -
第20题：
在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）。
- A、学校健康政策
- B、学校健康社会环境
- C、社区关系
- D、健康服务
正确答案:B -
第21题：
单选题在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的A学校健康政策
B学校社会环境
C社区关系
D健康服务
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在学生中开展不吸烟健康教育活动，不正确的措施是（）。A开设健康教育课，讲授吸烟危害
B开展讨论，主题为为什么青少年不能吸烟
C举办吸烟危害健康的知识竞赛
D组织学生评选烟草广告
E召开家长会，制定学校一家庭控制吸烟规划
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和（）A课堂教育
B课外教育
C家庭教育
D校外教育
E家长教育
正确答案： C解析： 暂无解析