关于健康教育计划设计原则，不正确的是( ) A.预期性原则 B.前瞻性原则 C.弹性原则 D.准确性原则 E.目标原则

题目
关于健康教育计划设计原则，不正确的是( )

A.预期性原则
B.前瞻性原则
C.弹性原则
D.准确性原则
E.目标原则
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1.关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

2.健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、()和参与性原则。A.清晰性原则B.预防性原则C.弹性原则D.准确性原则

3.关于健康教育评价的描述，错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

4.不属于健康教育工作方法的是A、健康相关行为干预B、健康信息传播C、健康教育计划设计D、健康咨询E、健康体检

参考答案和解析
答案：A,D
解析：
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  • 第1题：

    关于健康教育评价目的的描述，正确的是

    A、确定健康教育计划的合理性

    B、确定健康教育计划的先进性

    C、确定健康教育计划的执行情况

    D、确定健康教育预期目标的持续性

    E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    下列几个选项的表述，正确的是

    A.健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则
    B.健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标
    C.教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能
    D.环境策略的作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现

    答案：B,C,D
    解析：
    选项A错误，健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和参与性原则。

  • 第3题：

    健康教育计划设计原则包括

    A.目标原则
    B.前瞻性原则
    C.弹性原则
    D.准确性原则
    E.参与性原则

    答案：A,B,C,E
    解析：
    健康教育计划设计原则目标原则、前瞻性原则、弹性原则和参与性原则。

  • 第4题：

    制定健康教育计划时，确定优先项目应遵循的原则包括重要性原则和（）。


    答案：
    解析：
    有效性原则

  • 第5题：

    健康教育计划设计的首要程序是（）

    • A、确定计划目标
    • B、明确优先项目
    • C、健康教育诊断
    • D、制定干预框架
    • E、评价计划

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价
    • E、只存在于健康教育计划执行过程中

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    试述工作场所健康教育计划实施的原则。

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    关于健康教育计划的说法，错误的是（　　）。
    A

    病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成

    B

    按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类

    C

    按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类

    D

    按不同疾病及不同时段的教育需求，可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划

    E

    标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划


    正确答案： E
    解析：
    健康教育计划的干预应遵循：①重要性原则，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题。②有效性原则，优先考虑通过健康教育干预能有效改善的健康问题。

  • 第9题：

    单选题
    以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（　　）。
    A

    确定健康教育预期目标的持续性

    B

    确定健康教育计划的合理性

    C

    确定健康教育计划的执行情况

    D

    确定健康教育计划的先进性

    E

    纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（　　）
    A

    只是对健康教育计划效果的评价

    B

    贯穿于健康教育计划的始终

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只存在于健康教育计划实施后

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）
    A

    确定健康教育干预具体目标

    B

    确定健康教育计划的先进性和合理性

    C

    确定健康教育计划的执行情况

    D

    确定健康教育预期目标的实现及持续性

    E

    总结健康教育的成功与不足之处


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、（  ）和参与性原则。
    A

    清晰性原则

    B

    预防性原则

    C

    弹性原则

    D

    准确性原则


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    健康教育计划设计包括


    正确答案：C

  • 第14题：

    健康教育计划设计原则，不正确的是（ ）。

    A.预期性原则
    B.前瞻性原则
    C.弹性原则
    D.准确性原则
    E.目标原则

    答案：A,D
    解析：

  • 第15题：

    健康教育计划的计划设计原则包括( )

    A. 目标原则
    B. 前瞻性原则
    C. 弹性原则
    D. 参与性原则
    E. 适用性原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    健康教育计划的计划设计原则包括：目标原则、前瞻性原则、弹性原则、参与性原则。

  • 第16题：

    关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）

    • A、确定健康教育干预具体目标
    • B、确定健康教育计划的先进性和合理性
    • C、确定健康教育计划的执行情况
    • D、确定健康教育预期目标的实现及持续性
    • E、总结健康教育的成功与不足之处

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    健康教育计划设计的原则是：目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则和（）。

    • A、参与性原则
    • B、针对性原则
    • C、一致性原则
    • D、科学性原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    关于健康教育评价的描述，正确的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述健康教育计划设计的基本步骤。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    健康教育计划设计原则包括（   ） 。
    A

    目标原则

    B

    前瞻性原则

    C

    弹性原则

    D

    准确性原则

    E

    参与性原则


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    关于健康教育评价，描述错误的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    健康教育计划的设计原则不包括（　　）。
    A

    参与性原则

    B

    前瞻性原则

    C

    弹性原则

    D

    准确性原则

    E

    目标原则


    正确答案： C
    解析：
    计划设计是健康管理师根据服务对象的实际情况，提出在未来一定时期内所要达到的目标以及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程，计划设计的产出就是一份健康教育计划。ABCE四项，健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则、参与性原则。

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