患者，女性，18岁，正在背诵课文，拿着铅笔写字时，当时就想“这个铅笔为什么叫铅笔，为什么不叫铁笔或铅竹，而手里拿的课本为什么不叫书或笔呢”等。该患者的症状最可能是()。A.强迫性穷思竭虑B.关系妄想C.强迫性怀疑D.妄想性回忆E.强迫性回忆

题目

患者，女性，18岁，正在背诵课文，拿着铅笔写字时，当时就想“这个铅笔为什么叫铅笔，为什么不叫铁笔或铅竹，而手里拿的课本为什么不叫书或笔呢”等。该患者的症状最可能是()。

A.强迫性穷思竭虑

B.关系妄想

C.强迫性怀疑

D.妄想性回忆

E.强迫性回忆

相似考题

1.用铅笔塑造物体的形象的作品叫素描。()

2.男性，32岁，正在准备功课，因为口渴拿起茶杯喝了一口水，当时就想这个东西为什么叫茶杯，为什么不叫茶林，从什么时候开始叫茶杯的，到底是谁首先取这个名字等。该病人的症状最可能是A、超价观念B、强迫性对立观念C、强迫性穷思竭虑D、强迫性疑虑E、强迫性回忆

3.患者，女性，17岁，正在背诵课文，拿着铅笔写字时，当时就想这个铅笔为什么叫铅笔，为什么不叫铁笔，或铅竹，而手里拿的课本为什么叫书，为什么不叫笔等。该病人的症状最可能是A.关系妄想 B.妄想性回忆 C.强迫性穷思竭虑 D.强迫性怀疑 E.强迫性回忆

4.铅笔芯是用不同比例的石墨粉和黏土粉末混合而制成的。为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹？

参考答案和解析
正确答案：A
更多“患者,女性,18岁,正在背诵课文,拿着铅笔写字时,当时就想“这个铅笔为什么叫铅笔,为什么不叫铁笔 ”相关问题

  • 第1题：

    患者，女性，18岁，正在背诵课文，拿着铅笔写字时，当时就想“这个铅笔为什么叫铅笔，为什么不叫铁笔或铅竹，而手里拿的课本为什么不叫书或笔呢”等。该患者的症状最可能是

    A:强迫性穷思竭虑
    B:关系妄想
    C:强迫性怀疑
    D:妄想性回忆
    E:强迫性回忆

    答案：A
    解析：
    患者对日常生活中的一些事情或自然现象反复思索，追根溯源，明知毫无意义，但无法控制，其思维经常纠缠在一些缺乏实际意义的问题上而不能摆脱，这一症状在青少年中才可以看到，如“为什么把桌子叫桌子不叫椅子”，“为什么一加一等于二不是三”等。

  • 第2题：

    在绘制烤房结构示意图时，一般用3H铅笔画底稿，用（）铅笔描深图片或写字。

    AHB

    B2H

    C2B

    D3B


    A
    略

  • 第3题：

    绘制工程图样时，一般用H或2H的铅笔画底稿，用HB的铅笔写字，用HB或B的铅笔加深图线。


    A

  • 第4题：

    如果裂脑人的左手和右手分别拿着一支铅笔和一个网球（两者不能被看到），他能够说出手中所拿的东西是（）

    A铅笔和网球

    B铅笔

    C网球

    D其他


    C
    略

  • 第5题：

    3、3、 文具店内出售某种铅笔，每支售价为0.1元，应付款是购买铅笔数的函数，当购买6支以内（含6支)的铅笔时，用解析法可以把这个函数表示为 .


    解:设应付款为y元,购买铅笔数为x支,依题有: y=0.12x(x∈N)

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