更多“对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是A.建立良好的治疗性护患关系B.指导患者进行放松训练C.鼓励患 ”相关问题
  • 第1题:

    对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是

    A:建立良好的治疗性护患关系
    B:指导患者进行放松训练
    C:鼓励患者倾诉内心感受
    D:关注患者过多躯体不适的主诉
    E:帮助患者认识症状

    答案:D
    解析:
    焦虑症患者经常出现过分担心、紧张害怕,但紧张害怕常常没有明确的对象和内容。此外,患者还常伴有头晕、胸闷、心慌、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤等躯体方面的症状。应多注意患者心理方面的反应,心理问题一旦解决,躯体症状也就随之消失。

  • 第2题:

    在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是

    A.确定患者的护理诊断
    B.与患者建立信任关系
    C.为患者制定护理计划
    D.了解患者对治疗护理的意见
    E.为患者解决健康问题

    答案:B
    解析:
    考点:护患关系;精析:在护患关系建立初期第一印象很重要,通过介绍环境问诊等与患者建立相互了解及相互信任的关系,为以后的工作做基础。避错:确定护理诊断、制定护理计划和解决健康问题是信任关系建立后的任务,排除A、C、E。了解患者对治疗和护理的意见是在工作期的主要任务,排除D。故本题选B。

  • 第3题:

    【单选题】对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是

    A.建立良好的治疗性护患关系

    B.指导患者进行放松训练

    C.关注患者过多躯体不适的主诉

    D.鼓励患者倾诉内心感受


    关注患者过多躯体不适的主诉

  • 第4题:

    在护患关系结束阶段,护士应

    A:提高对交流的关注程度
    B:提高患者的自理能力
    C:为患者解决护理问题
    D:对整个护患关系进行评价
    E:与患者之间建立良好的护患关系

    答案:D
    解析:
    关系结束阶段,即终止评价期,是指护患双方通过密切合作,达到了预期护理目标,护患关系即将进入终止阶段。此期护士应在此阶段来临前为服务对象做好准备,并进行有关评价,如护理目标是否实现,服务对象对自己目前健康状况是否满意,服务对象对护理服务是否满意等。此外,护士也需要对服务对象进行有关健康及咨询,并根据服务对象具体情况制定出院计划及康复计划。

  • 第5题:

    对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是( )

    A.建立良好的治疗性护患关系
    B.指导患者进行放松训练
    C.鼓励患者倾诉内心感受
    D.关注患者过多躯体不适的主诉
    E.帮助患者认识症状

    答案:D
    解析:
    焦虑症患者经常出现过分担心、紧张害怕,但紧张害怕常常没有明确的对象和内容。此外,患者还常伴有头晕、胸闷、心慌、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤等躯体方面的症状。应多注意患者心理方面的反应,心理问题一旦解决,躯体症状也就随之消失。