在进行综合实践活动课程资源的开发时,必须打破理论脱离实际的局面,充分利用社区资源为学生提供走向自然和社会的时间、空间、让学生感知生活,体验生活,增加学生的使命感、责任感。这体现了综合实践活动课程资源开发的原则为()A、学以致用B、就地取材C、形成体系D、优化配置

题目

在进行综合实践活动课程资源的开发时,必须打破理论脱离实际的局面,充分利用社区资源为学生提供走向自然和社会的时间、空间、让学生感知生活,体验生活,增加学生的使命感、责任感。这体现了综合实践活动课程资源开发的原则为()

A、学以致用

B、就地取材

C、形成体系

D、优化配置


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  • 第1题:

    在综合实践活动课程实施中,教师与学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是( )。

    A、学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源
    B、教师要经常使用媒体资源,引导学生深入品味文本
    C、学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境
    D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

    答案:D
    解析:
    教师要创造性开展各类活动与开发课程资源无关。

  • 第3题:

    在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。

    A

    B



  • 第4题:

    语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列选项中不恰当的是( )。


    A.学校应充分利用自己已有资源,积极开发潜在资源
    B.教师要结合使用媒体资源,引导学生深入品味文本
    C.学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的情境
    D.教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养

    答案:D
    解析:
    知识点:对语文学科课程知识中课程资源的理解。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对于课程资源明确指出:

    1.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

    2.各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源,特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。

    3.学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备;还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。

    4.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。

    根据以上课程标准有关课程资源的要求,结合具体选项,依次辨别即可判断出答案。

    A项:课程标准中指出“学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源”。与题干不符,排除。

    B项:课程标准中指出“课堂教学资源包括电影、电视、教学挂图、网络等媒体资源。”。而课程媒体资源应该充分开发与利用,以便引导学生深入品味文本。与题干不符,排除。

    C项:课程标准中指出“学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备;还应当争取社会各方面的支持,与社区建立稳定的联系,给学生创设语文实践的环境”。与题干不符,排除。

    D项:课程标准中指出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,通过多种途径提高学生的语文素养”但对比可知,课程资源的开发与利用是为了提高学生语文素养所需,应该是对教师、学校、社会等提出的要求。而开展各项活动与利用资源并无关系。与题干相符,当选。

  • 第5题:

    在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。

    A

    B