“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、行为目标

题目

“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目标。

A、语言目标

B、科学目标

C、社会目标

D、行为目标

相似考题

1.学前儿童数学教育的总目标是:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。()此题为判断题(对，错)。

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念

3.以下不属于3－6岁儿童科学教育目标的是:()。A.正确使用数学活动材料B.识别不同的几何图形C.参加数学活动和游戏D.感受事物的数量关系

4.“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”是属于幼儿教育目标中的的()目标。A、语言目标B、科学目标C、社会目标D、艺术目标

更多““能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是属于幼儿教育目标中的的()目 ”相关问题

  • 第1题：

    能从生活中和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣，是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    数学认知不包含哪项内容?()

    A.初步感知生活中数学的有用和有趣
    B.感知和理解数、量和数量关系
    C.感知形状与空间关系
    D.学习十以内的加减法

    答案：D
    解析：
    学前数学教育认知目标包括：初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量和数量关系；感知形状与空间关系。

  • 第3题：

    【单选题】纲要指出，幼儿数学教育的目标是：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的（）。

    A．知识和体系

    B．重要和有趣

    C．规律和运用


    ABCD

  • 第4题：

    《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下哪项符合要求（　　）。

    A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
    B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题
    C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’
    D.能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
    E.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：（)

    A．初步感知生活中数学的有用和有趣

    B．感知和理解数、量及数量关系

    C．感知形状与空间关系

    D．掌握数学知识概念


    A,B,C

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