即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表不__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.怀疑 焦急 紧张 激动B.担心 沮丧 害羞 失望C.不解 惊奇 关切 责备D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

题目

即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表不__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦


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更多“即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句 ”相关问题
  • 第1题:

    在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是( )。

    即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

    A.怀疑,焦急,紧张,激动

    B.担心,沮丧,害羞.失望

    C.不解,惊奇,关切,责备

    D.询问,痛苦,惊惶,喜悦


    正确答案:C

     29.C 解析∶“你怎么啦?”在文中的语境中可以表示以下几种语气∶

        不解(疑问)∶例如,你怎么了?怎么忽然像变了一个人似的?

        惊奇∶例如。你怎么了?打扮得这么漂亮!

        关切∶例如,你怎么了?脸色这么差?

        责备∶例如,你怎么了?这次表现有点不太好。

  • 第2题:

    同样的句子,由于语境和使用者不同,会产生不同的意义,这种意义就是语用含义。

    A

    B



  • 第3题:

    烹饪原料种类繁多,品质各异即使是同一品种由于产地不同,上市季节不同,品质特点也会有所差别


    正确答案:正确

  • 第4题:

    下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。


    正确答案:语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境,又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次,语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语(如交谈双方前面说过的话,小说中的上下文)。某些代词的指代对象,某些句中省略的内容,并不在话语的物理语境中存在,但可以从话语语境中推断出来。第三,语境还包括说话者和受话者的背景知识。
    “我上课去了。”如是老师说的,指的是去给学生讲课,如是学生说的,则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中,“小李”可以在船上,可以在岸上,“他”可能是指“小李”,可能是指说话人、听话人都知道的第三者,关键是有没有这个第三者。

  • 第5题:

    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()

    • A、教学风格
    • B、组织教学方法
    • C、气氛区
    • D、教学氛围

    正确答案:C

  • 第6题:

    举出《燕歌行》中你感觉最悲壮、最生动、最概括的句子,并简要分析。


    正确答案:最后四句总束全篇,淋漓悲壮,感慨无穷。“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”,最后士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲呵!诗人的感情包含着悲悯和礼赞,而“岂顾勋”则是有力地讥刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。

  • 第7题:

    “这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致,但语气不同。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。

    • A、句子的结构
    • B、句子本身所表达的意思
    • C、语意和语境
    • D、交际双方的身份

    正确答案:C

  • 第9题:

    判断题
    同样的句子,由于语境和使用者不同,会产生不同的意义,这种意义就是语用含义。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子,从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语,表达不同的意思?

    正确答案: 张三请李四周日春游。
    李四请张三周日春游。
    请张三、李四周日春游。
    周日李四请张三春游。
    周日李四请张三春游。
    语言系统分为音位层和符号层两个层面,每个层面都有最小的单位和小单位组成大单位的多级组织结构,这是语言系统最重要的特点。语言符号以少数的最小单位有规则地组成多数的更大的单位,级级翻翻增量。符号数量少,便于记忆,翻翻增量靠组合。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    在离心风机三种不同的调节风量的方法中,由于调节风机出口挡板的方法最简单,因此目前应用也最广。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    课堂气氛具有(),不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

    正确答案: 独特性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,不同教师也会形成不同的( )。

    A.教学风格
    B.教学方法
    C.教学氛围
    D.气氛区

    答案:D
    解析:
    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

  • 第14题:

    不同的反应,其化学反应速率是不同的,即使是相同的反应,条件不同时,其化学反应速度也会不同。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    是否由于样式不同,主题的表达方式也会不同?


    正确答案: 是的。一般而言,戏剧式电影的主题表现得较为明显。这是因为在冲突双方的矛盾解决之后,是非曲直会相应地呈现出来,主题也会表露出来。
    在那些写意性、抒情性较强的散文电影中,主题就表现得不那么明显了。这是因为它与切近的、直露的思想主题保持着一定的距离,而在更大的心灵空间里让生活自然流淌,让意蕴自然展现;它们又不主张把现实分析给观众看,而是把现实展现在观众眼前,让他们自己去分析,这就必然会造成主题的多义性。
    而在西方现代主义电影中,“生活流”影片“按照生活原来的样子”去记录生活,客观主义地将生活片段混杂在一起;“意识流”电影又是将一些彼此缺少联系的回忆、幻觉构成影片。因此这两种影片都给人以支离破碎、还涩难懂的感觉。

  • 第16题:

    说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子,从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语,表达不同的意思?


    正确答案:张三请李四周日春游。
    李四请张三周日春游。
    请张三、李四周日春游。
    周日李四请张三春游。
    周日李四请张三春游。
    语言系统分为音位层和符号层两个层面,每个层面都有最小的单位和小单位组成大单位的多级组织结构,这是语言系统最重要的特点。语言符号以少数的最小单位有规则地组成多数的更大的单位,级级翻翻增量。符号数量少,便于记忆,翻翻增量靠组合。

  • 第17题:

    烹饪原料种类繁多,品质各异,即使是同一品种的原料,由于产地不同,上市期不同,它们的品质特点也会有所差别。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    谈话过程当中,()也可以帮你表达你不同的意思。

    • A、语调的变化
    • B、沙哑的嗓音
    • C、热情的态度
    • D、低沉的语音

    正确答案:A

  • 第19题:

    句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的(),表示不同的语气。


    正确答案:语调

  • 第20题:

    问答题
    下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。

    正确答案: 语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境,又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次,语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语(如交谈双方前面说过的话,小说中的上下文)。某些代词的指代对象,某些句中省略的内容,并不在话语的物理语境中存在,但可以从话语语境中推断出来。第三,语境还包括说话者和受话者的背景知识。
    “我上课去了。”如是老师说的,指的是去给学生讲课,如是学生说的,则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中,“小李”可以在船上,可以在岸上,“他”可能是指“小李”,可能是指说话人、听话人都知道的第三者,关键是有没有这个第三者。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。
    A

    句子的结构

    B

    句子本身所表达的意思

    C

    语意和语境

    D

    交际双方的身份


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的(),表示不同的语气。

    正确答案: 语调
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。
    A

    教学风格

    B

    教学方法

    C

    教学氛围

    D

    气氛区


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    最符合文中1处意思的词语是(  )。
    A

    平常

    B

    简单

    C

    正常

    D

    经常


    正确答案: C
    解析: 暂无解析