此题为判断题(对,错)。
第1题:
婴儿认知能力训练的注意事项是()。
A要注重训练的过程,不要过分追求训练结果
B不注重训练的过程
C过程和结果都不重要
D注重训练结果
第2题:
22、学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实,让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识,而不是具体的科学经验。()
第3题:
5、学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.儿童自发的科学探索过程
第4题:
简述如何正确处理学前儿童科学教育过程和结果之间的辩证关系。
学前儿童科学教育的过程和结果并不是对立的,而是统一的,儿童科学探索的过程必然导致积极的结果,科学教育的结果应该是儿童科学探索过程的产物。学前儿童科学教育的过程和结果是相互作用、相互依赖、相互促进的关系,它们对于儿童的发展都具有重要的意义。只重过程、忽视结果或者只重结果而忽视过程都是片面的。科学教育应该使学前儿童在过程和结果两方面都得到满足。
略
第5题:
关于“全盘苏化”时期游戏关注点的叙述中不包括()。
A.重视集体教育,忽视个别差异
B.注重教师在游戏中给予儿童适时支持
C.注重追求结果,轻视过程体验
D.重视经验模仿,轻视儿童探索和发现