简要归纳世界各国教育信息化发展态势的主要表现方面。

正确答案：特殊教育是一项设计学校、家庭和社会的系统工程。特殊教育社会化秦香主要表现在如下几个方面： 1.特殊教育是涉及多个社会部门的事业，各部门和团体对特殊教育的关注和支持将在未来特殊教育发展中扮演重要的角色。2.特殊儿童的家长积极参与与其子女的教育，密切与学校及其他康复机构的联系。 3.社区作为基层社会组织为特殊儿童的教育和康复发挥极其重要的作用。特殊教育社会化倾向增强也是世界特殊教育发展的趋势之一。教育是社会的额事业，特殊教育更是涉及多个社会部门的视野。特殊教育事业越来越收到社会各个部门、各个团体的关心和支持，各种基金会、宗教团体等不仅在本国而且在外国支持特殊教育，促进特殊教育领域内的政策推进、理论研究以及实践发展。家长的积极参与和有效的家庭教育，有利于提高学校教育的成果，促进家庭与学校、社会的融合。总之，社会化倾向将继续和发展，在未来既可促进各部门之间的工作和发展，也将进一步促进特殊教育的发展。

正确答案：日本特别重视向其他国家学习，又结合本国实际形成了具有日本的特色制度。就教育而言，日本古代效法中国，近代主要借鉴欧洲，第二次世界大战后多受美国影响，总起来看日本教育有以下特点：1、东西方教育的混合;2、社会教育体系完备;3、学校教育课程表转、规范、统一;4、终身导向的道德教育;5、学校、家庭、社会三位一体的联合培养。

正确答案：法国教育的特点： 1.集权管理，民主自治。这种集权管理主要体现在：通过一会立法制定国家教育大政方针、改革方向、发展目标;设置国家层面的统一管理部门，通过人事和经费等基本办学条件方面，领导管理和监督全国各级各类的教育第二次世界大战结束以来，教育现代化和民主化一直是法国历次教育改革的主线。 2.国家立法，部门执行。法国近代教育领域每一次重要的改革都是从国家立法入手，制定改革的大政方针，知道具体的改革内容，实施计划和改革目标等，以国家法律为依据，可避免改革的盲目性、无序性和随意性，确保改革取得成效，达到预期结果。 3.重视督学、咨询和评估。法国教育督导制度起源于以拿破仑为首的执政府时期。20世纪80年代，开始重视教育评估和预测工作。 4.一个国家，两种大学。两百多年来，由大学和大学校组成的双轨制高等教育制度，是法国高等教育领域泾渭分明的组织形态，在世界高等教育领域中具有鲜明特色，也是法国教育领域一大特点，他对于传承不同类型学校独特的办学特点，培养创新人才，避免千校一面和培养目标的同质化，都具有积极的意义。

正确答案：培养新型教师成为当前俄罗斯教师教育改革最迫切的任务。近年来，俄罗斯教育部退出了一系列促进“教师教育现代化”的措施：1、师范院校的保留与复位;2、注重发挥非政府组织的作用;3、创新人才培养的模式;4、更新教师继续教育机制，完善终生教师教育体系。