更多“()在《儿童的道德判断》一书中指出,儿童对规则的认知有种“道德实在论”倾向。 ”相关问题
  • 第1题:

    儿童道德发展包括儿童( )的发展。

    (A)道德情感 (B)道德内容
    (C)道德认知 (D)道德行为


    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    儿童认为规则不是绝对的,可以怀疑,可以改变,在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论,其道德判断所处的发展阶段是

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.道德实在论阶段

    答案:C
    解析:
    皮亚杰的儿童道德认知发展理论认为 ,自律道德阶段的儿童(10岁以上)的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的,儿童认识到人们对道德规则有自己不同的看法,规则也不是不可改变的'它是社会上大家同意而制定出来的。

  • 第3题:

    在品德心理领域中,关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和()

    A道德行为

    B道德情感

    C道德意志

    D道德规则


    B

  • 第4题:

    根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的,他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则,道德 判断只注意外在的行为结果,而不关注内在的动 机,儿童道德认知发展处于( )

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案:B
    解析:
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第5题:

    皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中,把儿童的道德品质发展划分为()

    A自我中心阶段

    B权威阶段

    C可逆性阶段

    D公正阶段

    E超现实阶段


    A,B,C,D