表达与交流的能力有()。A组织内部语言B快速的语言编码C运用语音D运用语体

题目
表达与交流的能力有()。

A组织内部语言

B快速的语言编码

C运用语音

D运用语体

相似考题

1.《小学语文课程标准》在“总目标”中,提出了“学会倾听、表达与交流”,实际上就是提出了口语交际的三项基本能力,即()A、记忆能力B、倾听能力C、表达能力D、交流能力

2.在交流过程中,能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是()。A、表达能力B、倾听能力C、交际能力D、应对能力

3.口语交际的能力的培养主要是培养倾听能力和表达与交流能力。()此题为判断题(对，错)。

4.口语交际中的表达与交流能力包括:()A.表达生动而有变化，有表现力B.运用语音、语体的能力C.快速的语言编码能力D.组织内部语言能力

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  • 第1题：

    下列不属于科学能力探究要素的是( )。


    A.猜想与假设

    B.表达与交流

    C.练习与复述

    D.反思与评价

    答案：C
    解析：
    科学探究的要素包括：提出问题，猜想与假设，制订计划，收集证据，解释与结论，反思与评价．表达与交流。故本题选C。

  • 第2题：

    沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。

    A、思维与表达;情感的交流和语言的交流
    B、表达与倾听;思维的交流和语言的交流
    C、思维与表达;思维的交流和语言的交流
    D、信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

    答案：C
    解析：
    2018版教材P58
    沟通有两个要素 ： 思维与表达 ； 沟通也有两个层面 ： 思维的交流和语言的交流 。

  • 第3题：

    【多选题】《指南》中语言领域的目标分为两个子目标：（）

    A．倾听与表达能力

    B．阅读与书写准备能力

    C．交流和思维能力

    D．理解和表达能力


    在《指南》中语言领域中分为（2）个子领域，分别是（1.倾听与表达）、（2.阅读与书写准备）。

  • 第4题：

    沟通的两个要素及沟通两个层面分别是( )。

    A.思维与表达;情感的交流和语言的交流
    B.表达与倾听;思维的交流和语言的交流
    C.思维与表达;思维的交流和语言的交流
    D.信息传递与交换;思维的交流和语言的交流

    答案：C
    解析：
    2020/2019教材P58
    沟通有两个要素 ： 思维与表达 ； 沟通也有两个层面 ： 思维的交流和语言的交流 。
    @##

  • 第5题：

    依据语课标的要求口语交际能力培养应侧重三种能力即（）。 A.倾听能力、表达能力和交流能力 B. 理解能力、表达能力和交流能力 C.理解能力、表达能力和交往能力 D.倾听能力、表达能力和交往能力

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    倾听能力、表达能力和交流能力

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