小学班主任的素养可分为:作为一个合格教师的专业化素养和从事班级管理所需要的专业素养。()此题为判断题(对，错)。

题目
小学班主任的素养可分为:作为一个合格教师的专业化素养和从事班级管理所需要的专业素养。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教师职业专业化的条件集中体现在教师的专业素养上，请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。

2.()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展

3.下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（ ）。A．学历素养 B．职业道德素养 C．知识素养 D．能力素养

4.教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和______。

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  • 第1题：

    教师不仅要有所教学科的专业素养和____素养，还要有____素养．


    正确答案：
    广泛的文化，教育专业

  • 第2题：

    教师职业的专业化应具备的条件有( )。
    A.政治思想素养 B.职业道德素养
    C.学科知识素养 D.广泛的文化素养
    E.教育专业素养


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    见大纲教师职业专业化的条件。

  • 第3题：

    一个合格教师的专业素养由哪些方面构成？教师应如何提高自身的专业素养？


    答案：
    解析：
    合格教师专业素养的构成： (1)专业知识。教师的专业知识结构包括： 学科内容知识；教育教学理论知识： 广博的知识文化修养；关于教育研究的知识。 (2)专业技能。教师的专业技能包括： 教学认知能力；教学操作能力；教学监控能力；教育教学研究能力。 (3)专业情意（情感素养）。教师的专业情意是教师在教育教学工作中形成的对教育 的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和精神内核，是一个教师成为“好“教师 的精神动力。 (4)身心索养。教师不仅要身体健康，更要心理健康．教师的心理健康不仅会受损， 影响教育工作的优劣成败，而且还会影响学生的心理健康水平。 提高教师专业素养的主要途径： (1)教师自身要有专业发展的观念和意识，寻求自我专业发展的途径。 (2)职前培训（师范教育）与在职培训。如教师发展学校校本培训等。 (3)制定自我生涯发展规划，包括自我认知、确定目标、制定并执行计划和评价 计划。 4、进行教行研究。这是提利教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。 (5)进行经贷化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要方式。 (6)新教师的人职辅导。入职辅导就是学校为新教师适应环境安排了一个有序的计划，请有经验的导师进行现场指导。

  • 第4题：

    教师职业的专业化应具备的条件有()．

    A．政治思想素养

    B．职业道德素养

    C．学科知识素养

    D．广泛的文化素养

    E．教育专业素养


    正确答案：ABCDE
    ABCDE【解析】见大纲教师职业专业化的条件．

  • 第5题：

    简述小学教师教育专业素养的内容。


    答案：
    解析：
    (1)敬业；
    (2)树立正确的教育观念；
    (3)掌握教育理论和具有良好的教育能力；
    (4)具有一定的研究能力。

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