个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。A.综合评价B.激励性评价C.形成性评价D.自我评价

题目
个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。

A.综合评价

B.激励性评价

C.形成性评价

D.自我评价

相似考题

1.在个别化教育计划实施过程中,要根据孩子的表现及评量结果及时调整()。A.教学设计B.教学内容C.教学目标D.教学方法

2.个别教育计划的评量一般采用形成性评价与总结性评价相结合的方式来进行。()此题为判断题(对，错)。

3.在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

4.制定个别化教育计划时要选择适合个案的评量方式,评量的目的在于了解特殊幼儿的()。A.适应能力B.自理能力C.学习能力D.劳动能力

更多“个别化教育计划的评量一般采用()和总结性评价相结合的方式来进行。 ”相关问题

  • 第1题：

    针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()．

    A．形成性评价

    B．总结性评价

    C．正式评价

    D．非正式评价


    正确答案：D
    D【解析】题于是对菲正式评价的名词解释．

  • 第2题：

    针对个别学生的评价，且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指（）。
    A.形成性评价
    B.总结性评价
    C.正式评价
    D.非正式评价


    答案：D
    解析：
    本题考查教学测量与评价的分类。从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。选项A形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。选项B总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，且评价的资料大多采用非正式方式收集，如观察、谈话等。有时，教师可以采用非正式评价作为正式评价的补充。因此本题的正确答案为D。

  • 第3题：

    全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）

    A一般课程

    B个别化教育计划

    C体育课程

    D一般课程和个别化教育计划


    D
    略

  • 第4题：

    教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。
    A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价


    答案：D
    解析：
    非正式评价是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是釆用非正式方式收集的，如观察、谈话等。

  • 第5题：

    针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是（）。
    A.形成性评价 B.总结性评价C.正式评价 D.非正式评价


    答案：D
    解析：
    题干是对非正式评价的名词解释。

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