科学儿童观的结构认为儿童是()存在。A、自然的B、物质的C、社会的D、精神血数

题目
科学儿童观的结构认为儿童是()存在。

A、自然的

B、物质的

C、社会的

D、精神血数

相似考题

1.认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是()A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观

2.欧洲中世纪存在的儿童观主要有()A、性恶论的儿童观B、性善论的儿童观C、白纸说D、预成论的儿童观

3.儿童观的科学内涵认为:首先,儿童是人;第二,儿童是发展中的人;第三,儿童期有自身的价值。()此题为判断题(对，错)。

4.论述儿童观的历史演进过程及现代儿童观的科学内涵。

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  • 第1题：

    儿童观的内在结构应包括（　）

    A.儿童的自然存在
    B.儿童的社会存在
    C.儿童的精神存在
    D.以上都是

    答案：D
    解析：
    儿童观的结构可以分为自然的、社会的和精神的三个层面，即承认儿童是自然的、社会的和精神的存在。
    【命题立意】考查儿童观的内在结构。★
    【错因分析】没有掌握儿童观的内在结构。

  • 第2题：

    学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
    专门的；渗透的
    略

  • 第3题：

    养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于 （）

    A．科学主义儿童观

    B．工具主义儿童观

    C．自然主义儿童观

    D．人文主义儿童观


    工具主义儿童观

  • 第4题：

    养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。

    A.工具主义儿童观
    B.科学主义儿童观
    C.自然主义儿童观
    D.人文主义儿童观

    答案：A
    解析：
    养儿防老，光宗耀祖，传宗接代这些都是把儿童当做了附属品，社会本位儿童观，又叫做工具主义儿童观。故本题选A。

  • 第5题：

    简述科学儿童观的内涵。


    ABCD

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