集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。()此题为判断题(对,错)。

题目
集体绘画教学活动是指导幼儿使用笔、纸、颜料等绘画工具和材料,运用线条、色彩、形体等艺术语言,以及造型、设色和构图等艺术手段,将其生活体验与思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,以发展其审美创造能力。()

此题为判断题(对,错)。


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参考答案和解析
参考答案:正确
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  • 第1题:

    下列属于学前儿童美术教育总目标的是______。

    A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性;

    B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善;

    C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型,色彩,构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    ()是使用特定的工具和物质材料,调动构图、造型、设色、笔法等艺术手段,在纸或布等平面上塑造可视艺术形象的一种美术。
    绘画

  • 第3题:

    绘画是一种平面造型艺术,它是运用色彩、线条、形体等艺术语言,通过()等美学手段,在平面上绘制可视的形象来表达画家本人的思想情感。

    A.构图

    B.造型

    C.设色

    D.肌理


    B

  • 第4题:

    艺术家运用特定的艺术语言和材料,将其审美意识物化为具体可感的艺术形象或艺术情境,这属于艺术创作过程中的( )

    A.艺术表现
    B.艺术构思
    C.艺术体验
    D.艺术欣赏

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    绘画是运用点、线、面、色彩、空间等艺术语言,在三维空间上创造艺术形象。

    A

    B