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  • 第1题:

    简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。
    (1)安全性原则。
    (2)自然性原则。
    (3)适时性原则。
    (4)趣味性原则。
    (5)赏识性原则。
    (6)榜样性原则。

  • 第2题:

    0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点?
    (1)理念:保育先于教育
    (2)内容:生活多于学习
    (3)形式:个别教育多于集体活动
    (4)目标:情绪、情感重于认知

  • 第3题:

    0-3岁婴幼儿保育与教育的内容包括哪些?
    0-3岁婴幼儿保育与教育的内容总体上可以分为保育与教育两大部分。
    (1)保育:科学喂养、日常护理(养护)、预防常见疾病与意外伤害。
    (2)教育:动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

  • 第4题:

    简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
    (1)教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿,但还包括婴幼儿的教养人。
    (2)教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
    (3)教育内容和方法具有独特性。0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅;方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异,以个性化教育为主。

  • 第5题:

    试论述我国和国外的婴幼儿保育与教育发展的方向。
    国外婴幼儿早期教育的发展趋势。
    (1)以婴幼儿为本,关注成长。
    (2)服务综合化和多元化。
    (3)早期教育机构、家庭和社区合作共育。
    (4)增加政府财政投入。
    我国婴幼儿早期教育发展的方向:
    (1)政府主导早期教育;
    (2)跨部门的合作与资源整合;
    (3)注重教育公平;
    (4)依托社区提供早期教育服务;
    (5)师资的专业化;
    (6)重视对教养人的指导;
    (7)制定早期教育机构准入标准与儿童早期发展标准。