积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。()此题为判断题(对，错)。

题目
积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.()才是师生双方交流沟通的主要媒介,是教师组织课堂教学的主要手段,也是发展学生能力,培养学生积极情感的首要途径。A.令人目眩的直观教学也好B.花样百出的激励措施也罢C.影像并茂的对媒体声像D.教师生动形象准确的语言

2.按照交流的效果,可以将课堂教学交流分为()?A.言语交流和非言语交流B.直接交流和间接交流C.有效交流和无效交流D.师生交流和生生交流

3.课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

4.情感交流是艺术化教学的基础,师生之间良好的情感交流和沟通是产生创造性、良好的交互性和独特的审美性的基础。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教学需要师生双方的积极配合与协作才能取得良好的效果,而在课堂教学管理中对学生进行的行为管理、情感激励等正是体现了教学作为教师和学生双方共同的交流活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    运用体态语可以进行极为微妙的沟通，例如，教师运用眼势语（目光）和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。


    特征： 1.社会性（广泛性） 2.直观性 3.多义性 4.通俗性 功能： 1.辅助性功能 2.替代功能 3.展示功能 4.规范功能 5.感染吸引功能

  • 第3题：

    3、变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。


    表情、眼神的变化;教学媒体的变化;师生相互作用的变化;信息传递通道的变化;音量、语速和说话节奏的变化;身体动态的变化

  • 第4题：

    在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型（　　）

    A.师生互动
    B.教学媒体变化
    C.教态变化
    D.信息传输信道变化

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查教态变化技能。 【答案】C。
    【解析】教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教态变化技能。

  • 第5题：

    1、运用体态语可以进行极为微妙的沟通，例如，教师运用眼势语（目光）和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。


    正确

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