教育是两方面含义的合成,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理,也有心理的发展。()
第1题:
压力管道是_____。
A.从安全角度讲的
B.从管道输送介质危害程度讲的
C.从管道内压力角度讲的
第2题:
第3题:
从政治学的角度讲什么是权力?如何理解这一含义?
(1)从政治学的角度讲,权力是人与人之间的一种关系,是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力,是一套执行政策和决定的能动的工具;
(2)可以从以下三个方面理解这一含义:首先,权力是一种关系,是一种人对人的制约关系,是权力施动者对受动者的制动关系,同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用;其次,权力是一种能力,是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力;再次,权力是一种工具,权力作为一种工具手段,是行使权力、执行政策的载体和依托。
略
第4题:
从教育对人的思维提升的角度讲,孟子的“性善论”是( )。
A.发现人的价值
B.发掘人的潜能
C.发挥人的力量
D.发展人的个性
第5题:
在中国传统思想中,”育“有两方面的含义,即()
A育其身,尤指使人体格强壮,健康成长
B育其心,包括德、智、美三育
C思想教育
D政治教育
E文学教育