口语交际的倾听能力包括:()A.听话辨识力B.听话评品力C.听话记忆力D.听话理解力

题目
口语交际的倾听能力包括:()

A.听话辨识力

B.听话评品力

C.听话记忆力

D.听话理解力

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1.口语交际教学的总目标?()A.具有日常口语交际的基本能力B.学会倾听、表达和交流C.初步学会文明地进行人际沟通D.学会社会交往

2.口语交际中倾听具有哪些心理特点?

3.口语交际应具备()能力。A、倾听B、表达C、交流D、主动插话

4.本课程的核心问题包括哪些?()A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

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  • 第1题：

    口语交际教学的核心是()。

    A、“说”

    B、“交际”

    C、“听说”

    D、“倾听”


    正确答案：B

  • 第2题：

    口语交际的态度包括耐心专注的倾听。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    口语交际包括倾听、表达与交流。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    口语交际的能力的培养主要是培养倾听能力和表达与交流能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第5题：

    根据口语交际的教学目标的规定,从内容的倾向性来划分,口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

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