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  • 第1题:

    24、关系判定:学生和校园卡的关系。1个学生只能拥有1张校园卡,1张校园卡只能被1个学生拥有。 简写 1—1 1—1 所以是1:1关系。


    错误

  • 第2题:

    14、某高校图书馆有一些讨论室(部分讨论室配有投影设备)对学生开放,按预约方式使用,假设有关系模式X(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号,学生姓名),用于保存讨论室的预约记录,每个讨论室每天有12个时段可供预约(早八点-晚八点,每小时是一个时段,编号08-19),学生用校园卡号登陆系统后可以预约,如果要达到3NF应该如何分解?

    A.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,校园卡号), (校园卡号,学生姓名)

    B.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段)(讨论室编号,日期,时段,校园卡号,学生姓名)

    C.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号)(校园卡号,学生姓名)

    D.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,学生姓名), (校园卡号,学生姓名)


    传递依赖和部分依赖

  • 第3题:

    11、下列不属于单用途卡的是()

    A.校园卡

    B.停车卡

    C.城市一卡通

    D.积分卡积分卡


    城市一卡通

  • 第4题:

    某高校图书馆有一些讨论室(部分讨论室配有投影设备)对学生开放,按预约方式使用,假设有关系模式X(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号,学生姓名),用于保存讨论室的预约记录,每个讨论室每天有12个时段可供预约(早八点-晚八点,每小时是一个时段,编号08-19),学生用校园卡号登陆系统后可以预约,如果要达到3NF应该如何分解?

    A.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,校园卡号), (校园卡号,学生姓名)

    B.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段)(讨论室编号,日期,时段,校园卡号,学生姓名)

    C.(讨论室编号,是否有投影,日期,时段,校园卡号)(校园卡号,学生姓名)

    D.(讨论室编号,是否有投影),(讨论室编号,日期,时段,学生姓名), (校园卡号,学生姓名)


    部分依赖

  • 第5题:

    实验现象上传:将实验现象拍摄小视频,并适当解说(注意放上校园卡)。


    木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体